Objetivo geral: Conversão e modernização dos edifícios existentes na cidade de Stei, a fim de garantir a contribuição para uma educação de qualidade, através de meios modernos e num ambiente adequado. Na cidade de Stei a infra-estrutura educativa específica para a actividade do jardim de infância é insuficiente, porque de acordo com as regras em vigor as superfícies não correspondem com o número de crianças existentes matriculadas no programa de educação pré-escolar. Os espaços das unidades educativas existentes são insuficientes porque o número de crianças que necessitam de educação pré-escolar excede a capacidade da infraestrutura existente. Para este projecto não existe um estudo de pré-viabilidade, mas pode mencionar-se a proposta contida na estratégia de desenvolvimento local Stei a médio e longo prazo. A realização do projeto aumentará a eficiência do sistema de ensino pré-escolar na cidade de Stei. A educação é o processo (ação) através do qual se realiza a formação e o desenvolvimento da personalidade humana. É uma necessidade para o indivíduo e para a sociedade. Como resultado, é uma actividade humana específica, realizada no contexto da existência social do homem e, ao mesmo tempo, é um fenómeno social específico, um atributo da sociedade, uma condição da sua perpetuação e progresso. Assim, ao mesmo tempo, refere-se à sociedade e ao indivíduo. A educação pré-escolar, como primeira fase de preparação para o ensino formal, assegura a entrada da criança no sistema de ensino obrigatório (por volta dos 4 anos de idade), formando a capacidade de aprender. Na Roménia, em regra, fala-se de educação pré-escolar quando a criança entra no jardim de infância, uma instituição que assegura o ambiente que garante a segurança e a saúde das crianças e que, tendo em conta as características psicológicas do desenvolvimento da criança, envolve tanto a família como a comunidade no processo de aprendizagem. Os programas de jardim de infância são uma necessidade, o que é confirmado por psicólogos que chamam a atenção para a importância do tempo gasto pela criança na comunidade e recomendam aos pais que se juntem a programas de educação conjunta em detrimento das atividades realizadas individualmente, com os avós/ossos. O jardim de infância não só facilita a preparação pré-escolar das crianças, mas também ajuda a equilibrar a relação entre as atividades principais das crianças, equilibrando assim o equilíbrio na vida dos mais pequenos, um equilíbrio composto por atividades-descanso-brincadeiras. Entre os benefícios do programa organizado por crianças no jardim-de-infância estão as seguintes vantagens: • Acesso do público às infra-estruturas educativas; • Aumentar as possibilidades de promover e afirmar os jovens talentos; • Melhorar as condições de vida dos habitantes da cidade; • Orienta as competências adquiridas pela criança durante o programa pré-escolar para a aceitação de uma disciplina através da observação do programa de atividades; • Fortalece o sucesso do ensino secundário