OP: Reduzir o número de crianças e estudantes em risco de abandono escolar precoce das comunidades de Sopot, Predesti, Parpanita e Bailesti, através da operacionalização e manutenção de um continuum de serviços e medidas destinados a um total de 691 pré-escolares, pré-escolares e escolas secundárias e respetivos pais, 100 % dos quais beneficiam de medidas e serviços integrados, implementados por equipas multidisciplinares, tanto em centros de recursos educativos como através de serviços educativos oferecidos por parceiros associados do projeto. O objetivo do projeto responde diretamente à estratégia nacional de redução do abandono escolar precoce na Roménia (2014-2020), dando resposta às necessidades das crianças e dos alunos do grupo-alvo, afetados pela pobreza persistente, e da população cigana, enquanto categorias em que as várias dimensões da exclusão tendem a apoiar-se mutuamente e a perpetuar-se de geração em geração. A análise das necessidades realizada ao nível das quatro localidades revelou que a exclusão socioeconómica é perpetuada por maus resultados de aprendizagem. Além disso, a experiência relevante da parceria do projeto demonstrou que quebrar o círculo vicioso da pobreza e da exclusão exige intervenções individualizadas, concebidas para abordar os fatores subjacentes à desigualdade. A fim de apoiar esta abordagem, o projeto visa desenvolver e operacionalizar centros de educação não formal e programas de ensino pós-escolar, mas também desenvolver equipas multidisciplinares para facilitar o acesso a serviços integrados para as crianças e os estudantes mais vulneráveis em risco educativo. Através de serviços centrados nas necessidades individuais das crianças e dos estudantes do grupo-alvo, com destaque para os mais vulneráveis (ciganos, crianças de famílias pobres, crianças com deficiência, etc.) e para a participação dos intervenientes institucionais a nível distrital e local, o projeto responde à estratégia nacional de redução do abandono escolar precoce na Roménia (2014-2020). O projeto salienta a necessidade essencial de coordenação e complementaridade dos serviços sociais e educativos. Esta abordagem baseia-se no conceito de prestação de serviços integrados e na garantia de harmonização e coerência entre diferentes programas e intervenções, tanto a nível individual, doméstico como comunitário. Ao focar-se no impacto da prestação de serviços integrados por equipas multidisciplinares de forma a prevenir e diminuir a incidência de doenças e aumentar os indicadores de saúde, o projeto participa na implementação dos objetivos estratégicos propostos por: Estratégia Nacional de Saúde 2014-2020; Estratégia Nacional para a Saúde Mental da Criança e do Adolescente 2015-2020. O projeto responde igualmente a estratégias nacionais, tais como: Estratégia Nacional para a Proteção e a Promoção dos Direitos da Criança 2014-2020 e Estratégia Nacional