OP: Redução do número de crianças e estudantes em risco de abandono escolar precoce das comunidades de Bacesti, Dumesti, Negresti, Tibana, Tibanesti e Mironeasa, através da operacionalização e manutenção de um conjunto contínuo de serviços e medidas destinados a 1045 pré-escolares, pré-escolares, escolas primárias e secundárias e respetivos pais, bem como jovens/adultos do Programa de Segunda Oportunidade, dos quais 100 % beneficiam de medidas e serviços integrados, implementados por equipas multidisciplinares, tanto em centros de recursos educativos como através de serviços educativos oferecidos por parceiros associados do projeto. O objetivo do projeto responde diretamente à estratégia nacional de redução do abandono escolar precoce na Roménia (2014-2020), abordando as necessidades das crianças, dos alunos e dos jovens do grupo-alvo, afetados pela pobreza persistente e pela população cigana, enquanto categorias em que as várias dimensões da exclusão tendem a apoiar-se mutuamente e a perpetuar-se de geração em geração. A análise das necessidades realizada ao nível das seis localidades revelou que a exclusão socioeconómica é perpetuada por maus resultados de aprendizagem. Além disso, a experiência relevante da parceria do projeto demonstrou que quebrar o círculo vicioso da pobreza e da exclusão exige intervenções individualizadas, concebidas para abordar os fatores subjacentes à desigualdade. A fim de apoiar esta abordagem, o projeto visa desenvolver e operacionalizar centros de educação não formal e programas de ensino pós-escolar, mas também desenvolver equipas multidisciplinares para facilitar o acesso a serviços integrados para as crianças e os estudantes mais vulneráveis em risco educativo. Através de serviços centrados nas necessidades individuais das crianças, dos alunos e dos jovens do grupo-alvo, centrando-se nos mais vulneráveis (ciganos, crianças de famílias pobres, crianças com deficiência, etc.) e na participação dos intervenientes institucionais a nível distrital e local, o projeto responde à estratégia nacional de redução do abandono escolar precoce na Roménia (2014-2020). O projeto salienta a necessidade essencial de coordenação e complementaridade dos serviços sociais e educativos. Esta abordagem baseia-se no conceito de prestação de serviços integrados e na garantia de harmonização e coerência entre diferentes programas e intervenções, tanto a nível individual, doméstico como comunitário. Ao focar-se no impacto da prestação de serviços integrados por equipas multidisciplinares de forma a prevenir e reduzir a incidência de doenças, o projeto participa na implementação dos objetivos estratégicos propostos por: Estratégia Nacional de Saúde 2014-2020; e através das sessões de aconselhamento social, escolar e profissional, o projeto contribui para a Estratégia Nacional para a Saúde Mental da Criança e do Adolescente 2015-2020. Também o projeto elevado
