O objetivo do projeto é contribuir para a melhoria da formação profissional prática dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ. A fim de alcançar o objetivo, é necessário ligar mais eficazmente a formação do ensino superior dos alunos com o ensino prático realizado como parte da prática nas escolas de formação. Definir o âmbito e o conteúdo do portefólio de experiência prática de um professor licenciado em prática pedagógica e implementar o portefólio como parte da inovação da prática pedagógica de saída. Para o pessoal docente das escolas de formação criar materiais educativos de apoio destinados a implementar estratégias e métodos inovadores de ensino no processo educativo nas escolas de formação. O projeto contém quatro etapas interligadas de atividade destinadas a implementar os critérios para a seleção da escola de formação e formação de professores, atualizar a rede de escolas de formação da UPJŠ, analisar a avaliação das práticas pedagógicas dos alunos de programas de estudo de professores na UPJŠ, projetar e implementar o portfólio de experiência prática do aluno de formação de professores como parte da inovação da prática de saída e a criação de materiais educativos para os professores de formação destinados a implementar estratégias e métodos de ensino inovadores. Os grupos-alvo são estudantes de programas de estudo de professores (ensino de disciplinas académicas) na FF e FF. O resultado do projeto é o resultado do projeto. rede atualizada de escolas de formação e formadores da UPJŠ, estudo de investigação da avaliação atual das práticas de ensino dos próprios professores por alunos e professores, portfólio de experiências práticas que um aluno docente deve adquirir como parte de uma prática contínua e contínua de produção inovadora, um manual com metodologias práticas para a implementação de estratégias inovadoras e métodos de ensino de um professor de formação como parte do processo educativo nas escolas de formação. O requerente deve assegurar que o material didático de apoio criado é publicado no seu sítio Web, indicando a licença CC BY.
