O objetivo do projeto é alcançar o caminho de crescimento da excelência e a formação e a indução de pessoal na fase conjunta dos estudos. Os principais profissionais da vida ativa são pessoas ricas em ideias e inovadoras, práticas e multiqualificadas. É necessário acelerar a transição dos estudantes do ensino para o mundo do trabalho e reforçar a orientação do EFP para a vida profissional e profissional. Para tal, é necessária uma cooperação mais estreita entre o ensino primário, secundário e superior. Ao mesmo tempo, é necessário aumentar a mobilidade entre o mercado de trabalho e a educação. O objetivo do projeto é criar um caminho para a excelência — um modelo em que os alunos podem deslocar-se sem problemas do ensino primário para o ensino secundário, do ensino secundário para o ensino superior e do ensino superior para o trabalho sem ficarem fora do sistema de ensino e sem passarem os chamados anos intermédios entre os níveis escolares. No modelo do caminho de crescimento da excelência, os alunos podem completar um grau profissional básico e um diploma politécnico sem problemas em 5-6 anos. Através da análise atual do estado, as sobreposições são removidas do caminho educacional e a sobreposição de estudos é assegurada. No decurso do projeto, será previsto um ambiente de aprendizagem comum no qual seja possível realizar estudos cruzados. As empresas do setor são candidatas como empresas parceiras de formação. Aos alunos do ensino superior são oferecidos novos tipos de jornadas TET.O projeto centra-se nos produtos de madeira no setor da bioeconomia. O objetivo é que o modelo do caminho do crescimento da excelência seja documentado de tal forma que possa ser replicado a outros campos da educação e das organizações. Em resultado do acompanhamento e da ligação em rede do pessoal nas fases conjuntas dos estudos, a cooperação entre as instituições de ensino e as empresas aumentará e intensificar-se-á. As práticas de orientação atuais não apoiam suficientemente uma transição harmoniosa ao longo do percurso de aprendizagem. O problema de um percurso de estudo sem problemas é, por exemplo, o elevado número de abandonos precoces do ensino secundário e de abandono escolar precoce, bem como responsabilidades pouco claras em matéria de orientação. O objetivo do coaching é aumentar a orientação e as habilidades de substância do pessoal de orientação. O projeto projeta e os pilotos treinam professores, instrutores e especialistas no setor da bioeconomia nas fases conjuntas. A sensibilização do pessoal de orientação para as práticas de orientação será complementada e as interações serão possíveis e a ligação em rede aumentará.