Centro Internacional de Educação de Savonlinna (SIEC Ltd.; «International Savonlinna, Universidade Livre de Savonlinna»), cujo programa operacional será especificado no futuro plano de atividades, que é um dos resultados importantes da fase-piloto. O resultado final de seis meses será um relatório sobre a forma como serão realizadas as atividades práticas e os resultados resultantes do projeto-piloto: 1) conceber o modelo de funcionamento do Centro de Formação Contínua, que constituirá o quadro para o funcionamento prático do Centro. O modelo descreve a forma como a educação é organizada para as autoridades administrativas, os diretores, os professores e os estudantes do Haidian; o plano abrange os progressos previstos de todo o pacote educativo; 2) A fase-piloto resultará num plano de actividades para o planeamento posterior do projecto e a subsequente criação de uma empresa exportadora de formação; o plano cria as condições para um projeto de acompanhamento destinado a criar uma empresa exportadora de formação (SIEC Ltd.). 3) A montagem da rede de parceiros finlandeses é o resultado de reunir e envolver as equipas de cooperação, 4) O objetivo da futura empresa é criar empregos permanentes para os profissionais da educação no sul de Savo em diferentes organizações. Com base na experiência anterior com a Rússia/Stetard, estima-se que todo o trabalho levará cerca de três anos no futuro, quando um plano de marketing abrangente também tiver sido elaborado. O trabalho semelhante ao processo prossegue, naturalmente, de forma flexível, tendo em conta os desejos e os horários dos clientes. O presidente do município de Haidian e o vice-presidente do município de Educação tomaram a iniciativa de estabelecer um centro de formação contínua em Savonlinna. Ao mesmo tempo, eles têm gostado das relações de parceria com as escolas de São Petersburgo. Embora a organização da educação na Finlândia, na China e na Rússia seja diferente, existe uma forte vontade comum de cooperação: A China iniciou uma reforma global da educação nacional, com base nas suas orientações para o êxito da escola finlandesa, por exemplo, nos estudos de Pisa. A cooperação entre escolas parceiras na ilha de São Petersburgo, em São Petersburgo, dá credibilidade à cooperação internacional. A cooperação bem planeada reforçará os resultados da formação e criará as condições para a construção de um produto educativo de exportação economicamente saudável e sustentável em Savonlinna e em todo o Sul de Savo. No futuro, o objetivo é atrair clientes de outras indústrias (por exemplo, cuidados médicos, serviços de assistência social, bioengenharia, turismo de natureza, atividades escolares de acampamento, etc.); o principal foco deste projeto é a procura do mercado chinês, mas também os países da Rússia e do Espaço Económico Ocidental mundial. A cidade de Savonlinna e a região de Pequim/Haidia, bem como a Mind Ecucation Ltd, a empresa de educação cotada na bolsa, celebraram acordos de cooperação entre si. A tónica é colocada na formação prática com base em dados de investigação, em que a competência curricular finlandesa e a sua aplicação prática são praticadas num ambiente escolar finlandês. O objetivo é centrar-se no ensino e na aprendizagem democráticos dos alunos, bem como na compreensão da aprendizagem, e não na aprendizagem externa. Os temas do desenvolvimento sustentável estão no centro dos pacotes de aprendizagem. O início do ensino será realizado a partir dos estudos integrativos do ensino secundário superior (inglês como língua de trabalho) na Savonlinna Art School. A conceção de novos pacotes de aprendizagem e a organização sistemática exigem uma preparação cuidadosa baseada na investigação, que será planeada durante este projeto-piloto. O nosso parceiro no Departamento de Economia da Universidade Estatal de São Petersburgo (Unecon) reforça a partilha de conhecimentos universitários internacionais e interdisciplinares. A base são os chamados requisitos de competências do século XXI baseados na investigação científica. Durante o processo, as futuras bandejas do curso serão desenvolvidas em conjunto, ouvindo os clientes. Conceitos-chave: criação de um centro de formação contínua, identificação das necessidades com base na investigação, cooperação internacional no Eixo Finlândia-China-Rússia