A Comissão Europeia chamou a atenção para o défice de competências no domínio das competências digitais e concentrou os recursos no desenvolvimento. Atualmente, 42 % dos cidadãos da UE não dispõem de competências digitais básicas suficientes. O valor relativo aos trabalhadores é de 37 %. Para colmatar o défice educativo e desenvolver as competências digitais, foi criado um novo «Plano de Ação para a Educação Digital 2021-2027», cujos princípios serão igualmente aplicados por este projeto. O projeto Digital for Fishing Rivers informará a nossa equipa sobre as oportunidades oferecidas pela nova plataforma de serviços e fornecerá aconselhamento, orientação, ensino e formação de baixo limiar. O objetivo é desenvolver as competências digitais das pessoas em idade ativa (16-64 anos) em risco de exclusão social e melhorar as competências digitais dos trabalhadores da organização, a fim de reforçar a sua posição no mercado de trabalho. O projeto criará um conceito de formação que orienta a utilização da nova interface Municipal-Akkuna, que reúne todos os serviços para uma única janela, que utiliza um ambiente de aprendizagem virtual e métodos de ensino existentes. Os métodos de formação consistem em três níveis baseados no aluno: 1) educação presencial e educação digital em pontos de serviço de bibliotecas e unidades de serviço 2) ensino à distância e formação de competências digitais nos pontos de formação digital das aldeias (3) ensino à distância e formação de competências digitais num ambiente de aprendizagem de realidade virtual/espaço urbano O primeiro passo é formar o pessoal das unidades de serviço de bem-estar para utilizar a pilha Kunta. Ao mesmo tempo, são identificados os métodos de formação adequados para o grupo de clientes de unidades de serviço, que correspondem ao nível inicial da sua competência em matéria de serviços digitais. Durante a fase de lançamento da plataforma de serviços, os participantes na experiência de emprego local receberão formação para utilizar uma nova plataforma de serviços que melhorará a acessibilidade dos serviços, reunindo-os. Na plataforma, você pode usar um login com autenticação forte (Finomi.fi service), que permite que você traga todos os serviços oficiais para um «digi-lock». A plataforma de serviço permite a comunicação bidirecional, orientação, aconselhamento e ensino, o que traz interação, comunidade e serviços locais para a máquina doméstica. A fase de treinamento é realizada utilizando a educação local tradicional nas unidades de serviço da cidade, casas de aldeias e oferecendo uma nova experiência imersiva e ambiente de aprendizagem construído na realidade virtual. O espaço virtual criado para o serviço AltSpaceVR da Kalajoki Academy e os espaços urbanos modelados em 3D são usados como um ambiente de aprendizagem para a realidade virtual. O espaço virtual será posicionado, bem como aconselhamento personalizado ao cliente em um novo ambiente de aprendizagem. O ambiente de aprendizagem AltSpaceVR está tradicionalmente disponível através de software de navegador de computador, dispositivos móveis ou óculos de realidade virtual. O espaço virtual também é usado no ensino de close-up e contato, bem como na formação de digitudores. Permite igualmente a realização de consultas com a nossa população em idade ativa e um diálogo livre.
