O objetivo é aumentar o know-how tecnológico das empresas, instituições de ensino e estudantes da região para satisfazer as oportunidades e necessidades das novas tecnologias na nossa região. Só serão necessários peritos em TIC para as empresas da nossa área nos próximos quatro anos, cerca de mais 11 400. A indústria tecnológica gera mais de metade das exportações do nosso país e emprega cerca de 300 000 pessoas. O progresso tecnológico é o maior motor da formação e das competências no futuro, exigindo uma ação rápida e diversificada. O objetivo é desenvolver a competência das empresas locais para satisfazer as necessidades de competências em rápida mutação na vida profissional, como a robótica, a dronet, a RV, a RA e a IA, o que apoia o aumento do nível de competência das empresas regionais e dos diplomados para detetar as oportunidades oferecidas pelas novas tecnologias no desenvolvimento de serviços e produtos existentes ou novos das empresas. O projeto também responde às necessidades de competências relacionadas com a especialização inteligente na região. O objetivo e as medidas do projeto são: Conceber e lançar um ambiente de aprendizagem tecnológica em cooperação com o Cursor e o Ekam.-Criar uma rede ativa de peritos para produzir e explorar o conteúdo do ambiente de aprendizagem.-Desenvolver as primeiras partes do ambiente físico de aprendizagem para apoiar as atividades. —Desenvolver um modelo operacional de pedagogia tecnológica-Identificar novas tecnologias, novas tarefas profissionais e competências necessárias para novas formas de trabalhar em conjunto com uma rede de vida profissional.-Produzir workshops, jornadas de formação e eventos e pacotes de formação para empresas, organizações de formação e estudantes. —Organizar uma maratona de programação entre as empresas em fase de arranque e as empresas mais tradicionais, em que as empresas em fase de arranque podem utilizar novas tecnologias para criar soluções para os desafios das empresas ou desenvolver abordagens completamente novas para o desenvolvimento de produtos, serviços ou processos.- Com a ajuda de uma rede de peritos que trabalham em investigação e desenvolvimento no ambiente de aprendizagem, é possível ligar eficazmente as empresas da região em rede com os peritos e as empresas necessários para desenvolver novas soluções tecnológicas. Resultados: —Tecnologia melhorada -ambiente de aprendizagem-Rede ativa de peritos em produção de conteúdos e utilização do ambiente de aprendizagem-Os primeiros elementos do ambiente físico de aprendizagem concluídos -O modelo de pedagogia tecnológica desenvolvido-As competências necessárias para as novas tecnologias, novas tarefas e novas formas de trabalho foram identificadas — graças a workshops, jornadas de formação e eventos e formações mais longas, novas competências, redes de peritos e parcerias surgiram para empresas e organizações em torno das novas tecnologias. —Com a ajuda de novas tecnologias, surgiram soluções para os desafios enfrentados pelas empresas ou abordagens completamente novas para o desenvolvimento de produtos, serviços ou processos através de eventos hackathon partilhados por empresas tecnológicas em fase de arranque e indústrias mais tradicionais.-Uma rede de peritos que trabalham na investigação e desenvolvimento do ambiente de aprendizagem e na capacidade de ligar eficazmente as empresas da região em rede com os peritos e empresas necessários para desenvolver novas soluções tecnológicas destina-se a alargar as suas atividades a outros grupos-alvo numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida e a ter em conta diferentes grupos etários do ponto de vista do desenvolvimento de competências tecnológicas.
