As Universidades de Ciências Aplicadas treinam os trabalhadores para atender às necessidades da vida profissional, que podem nem sequer existir ainda, ou pelo menos desconhecem-nas. É por esta razão que se justifica o desenvolvimento de métodos de gestão e de métodos mais orientados para o futuro. O novo valor do projeto é a mudança no pensamento orientador e na cultura, que se baseia na identificação de cenários orientados para o futuro para a vida profissional, no desenvolvimento de orientação profissional orientada para o futuro e na pedagogia da orientação profissional e na utilização da inteligência artificial e da análise da aprendizagem no desenvolvimento do trabalho de orientação. O objetivo do projeto «Guidance to work for the future» (Orientação para trabalhar no futuro) na UE é modelar a orientação profissional orientada para o futuro e a pedagogia da orientação profissional, a fim de reforçar o planeamento da carreira dos estudantes e a sua integração na vida profissional e/ou nos estudos de pós-graduação dos estudantes do ensino superior no âmbito da cooperação no ensino superior2.Reforçar a orientação futura do pessoal docente e orientador e a pedagogia da orientação profissional3.Promover uma cultura de orientação mais forte em todo o domínio do ensino superior4.Confirmar a orientação futura do pessoal docente e orientador3. Orientação profissional nas estruturas universitárias a nível regional e nacional5. Explora o potencial da IA no processo de orientação profissional e gera informações a este respeito. O projecto é executado por seis universidades de ciências aplicadas, que formam uma rede de cooperação nacional.O projecto é executado por seis universidades de ciências aplicadas, que formam uma rede de cooperação nacional. O projeto é composto por três temas que funcionam como uma cooperação universitária. Os temas são: 1) Estruturas e modelos para orientar o trabalho do futuro: reforçar os modelos e as estruturas de orientação profissional nas instituições de ensino superior, 2) Dirigir o trabalho do futuro: reforço das competências de orientação profissional nas instituições de ensino superior e 3) coordenação e reforço da cooperação no âmbito da rede universitária, compilação de boas práticas para subprojetos e divulgação dos resultados a nível nacional. O núcleo concreto do trabalho são os pilotos dos temas 1-2. Cada parceiro do ensino superior no projeto participa na cooperação para o desenvolvimento regional e nacional. Os pilotos realizados nas universidades visam atingir os sub-objetivos de um todo maior, o tema. Os pilotos serão avaliados e as mudanças necessárias serão feitas e o trabalho de desenvolvimento continuará. O trabalho sobre os temas do projeto fornece continuamente informações sobre boas práticas relacionadas com a orientação profissional e o trabalho futuro que emergiram da cooperação universitária. A interação entre a cooperação nacional e a coordenação temática do projeto é contínua e recíproca. Uma das principais ações do tema é:- Desenvolver e modelar processos e estruturas de orientação profissional nas universidades- Explora as possibilidades de orientação assistida por IA no processo de orientação profissional e utiliza conhecimentos no desenvolvimento e desenvolvimento de um modelo de orientação profissional- Desenvolver métodos de trabalho de base comunitária baseados em futuros métodos de trabalho, tais como modelos de cooperação de mentoria interpares na vida profissional e na educação- Orientação profissional — Modelar os processos de orientação para satisfazer as necessidades da vida profissional de amanhã — Desenvolver um modelo de orientação profissional orientado para o futuro para professoresTeering duas medidas fundamentais são:- Identificar o tipo de experiências que os estudantes universitários adquiriram com a sua orientação e como reforçar as medidas de ensino e orientação dos institutos politécnicos — as necessidades de ensino e orientação orientadas para a carreira das escolas de ensino centram-se no trabalho futuro. —Resposta à coordenação do projeto -Resposta à recolha e divulgação das boas práticas desenvolvidas no projeto -Resposta à comunicação geral do projeto O projeto resulta na modelização de um modelo de orientação profissional orientado para o futuro e de uma pedagogia de orientação profissional, bem como no reforço das estruturas e competências numa perspetiva de orientação profissional nas instituições de ensino superior. A orientação profissional dos estudantes orientada para o futuro estabeleceu-se como uma entidade de elevada qualidade que reforça a resiliência dos estudantes no domínio do ensino superior. As competências de orientação profissional orientadas para o futuro do pessoal docente e orientador e das pessoas envolvidas na orientação da vida profissional foram reforçadas. No entanto, o resultado mais importante de todos é que os estudantes do ensino superior são responsáveis por:
