No século XXI, o mundo enfrentou uma crise sanitária e económica sem precedentes — uma pandemia causada pelo vírus da COVID-19 e uma emergência mundial. As várias restrições destinadas a controlar a situação levaram à pior crise turística internacional desde meados do século XX. A indústria mundial do turismo e da hotelaria sofre perdas económicas significativas e consequências sociais negativas, uma vez que o turismo é um setor crítico da economia internacional. Devido à pandemia de COVID-19, os fluxos de turistas estrangeiros em todo o mundo diminuíram, em média, de 60 % para 80 % este ano. Cerca de mil milhões de euros por ano são gerados a partir do turismo e restaurantes e turismo de entrada na Lituânia. Os desafios para os setores do turismo e da hotelaria podem afetar negativamente a opinião dos estudantes de diferentes níveis (licenciatura, mestrado, doutoramento) que escolheram estudos de gestão turística e hotelaria na Lituânia sobre a futura especialidade e alterar fundamentalmente a sua visão de carreira profissional. As mudanças no ambiente económico e social colocam desafios drásticos ao desenvolvimento profissional (de carreira) dos indivíduos, à sua identidade profissional e adaptabilidade, e a identidade profissional começa a desenvolver-se após a escolha de um programa de estudo ou direção, pelo que o estudo da expressão da identidade profissional dos estudantes nos setores da gestão do turismo e da hotelaria identificaria conhecimentos, atitudes e comportamentos a estudar com base numa especialidade no contexto da COVID-19. Assim, para explorar a expressão da identidade profissional e as ligações entre estudantes de diferentes fases de estudo (licenciatura, maigstro, doutorado) que optaram por estudar no setor de gestão de turismo e hospitalidade na Lituânia, é especialmente importante o que é escolhido para o objetivo principal do projeto. Ao estudar um tópico tópico, combinando o acesso metodológico à investigação quantitativa e qualitativa, o aluno irá aumentar as competências e habilidades de investigação, fortalecer a cooperação, habilidades de comunicação e relações profissionais.
