Kohesio: descobrir projetos da UE na sua região

Informação do projeto
Data de início: 24 agosto 2016
Data de termo: 23 abril 2019
Financiamento
Fundo: Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (ERDF)
Orçamento total: 8 660 497,02 €
Contribuição da UE: 7 037 002,63 € (81,25%)
programa
Período de programação: 2014-2020
Autoridade de gestão: Главна дирекция „Стратегическо планиране и програми за регионално развитие” в Министерство на регионалното развитие и благоустройството
beneficiário
European Commission Topic

«Melhoria da qualidade do ensino através da modernização das infraestruturas educativas na cidade de Burgas — fase I»

O projeto prevê a implementação de uma série de atividades interligadas para garantir um ambiente educativo, educativo e desportivo atrativo e acessível para os cidadãos mais jovens de Burgas. A execução do projeto contribuirá para tirar partido dos resultados do município de Burgas na execução das suas políticas de reconstrução, renovação e modernização dos estabelecimentos de ensino. Com fundos atraídos por vários instrumentos financeiros da UE, bem como com recursos próprios, o município de Burgas renovou, nos últimos anos, uma parte significativa dos jardins de infância e das escolas da cidade, com o objetivo último de completar todo o ciclo de renovação. Os locais de intervenção na presente proposta de projeto situam-se principalmente nas zonas de impacto identificadas do Plano Integrado de Reconstrução e Desenvolvimento Urbano da cidade de Burgas — ZONA com predominância de HARACTER SOCIAL e ZONA DE FUNÇÕES PÚBLICAS de ALTA importância COMUNITÁRIA, onde os principais problemas e conflitos ambientais são a falta de uma ligação e exposição mais completas dos edifícios públicos, culturais e administrativos e a criação de novos espaços para atividades públicas. O âmbito deste projeto abrange igualmente dois locais situados fora das zonas de impacto, cujo papel consiste em reforçar as ligações funcionais da cidade e da zona circundante, prestando um serviço educativo de elevada qualidade ao maior número possível de habitantes da cidade, incluindo nas suas zonas periféricas. As zonas identificadas caracterizam-se por elementos de ambiente urbano não construídos, pouco desenvolvidos ou pobres, incluindo infraestruturas educativas. Os domínios identificados revelam um baixo nível de educação, uma capacidade desocupada e um grande número de jovens que abandonam precocemente a escola. Em resultado dos problemas identificados, foram identificados sítios com potencial para proporcionar um ambiente educativo, educativo e desportivo atrativo e acessível nestes domínios.

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