O projeto é uma iniciativa conjunta de 24 meses do município de Karlovo, das escolas primárias do município, do Centro Amalipe e da Fundação «Romas da Aldeia», Rozino. Visa criar um modelo abrangente para a execução da política municipal de integração educativa no município de Karlovska, que inclua as principais partes interessadas (escolas, comunidade parental, administração municipal) e combine atividades a nível escolar, interescolar e municipal, com o objetivo de alcançar: cobertura total das pessoas sujeitas ao ensino obrigatório, introdução da educação intercultural, melhoria da qualidade do ensino nas escolas, promoção da educação em ambientes etnicamente mistos, apoio ao ensino secundário e — participação dos pais ciganos. O projeto prevê não só atividades conjuntas entre escolas com um número predominante de alunos ciganos e aquelas em que estes são uma minoria (o que apoiará a aceitação mútua dos dois grupos, bem como o processo de dessegregação natural no ensino secundário), mas também atividades que garantam uma transição harmoniosa entre o ensino primário e o ensino secundário, incluindo uma motivação adicional para o ensino. O projeto visa igualmente criar uma política municipal abrangente que ponha termo aos processos de segregação secundária e conduza a uma verdadeira dessegregação e integração educativa. Além disso, graças às atividades planeadas para mudar as atitudes do público, as atividades de informação, etc., o projeto conduzirá também a uma mudança completa de atitudes entre a maioria, o que inevitavelmente facilita e promove a integração educativa. Baseia-se na experiência que algumas das escolas do município já conseguiram adquirir em termos de integração educativa dos estudantes ciganos, utiliza a experiência e recolheu boas práticas de todo o país através da rede de escolas do Centro de Amalipe e ajuda as outras escolas envolvidas a desenvolverem também o seu potencial e oportunidades neste sentido.