É igualmente necessário um sistema de ensino profissional e de educação de adultos adaptado às necessidades da economia, a fim de os ajudar a adaptarem-se às mudanças económicas e sociais, para além de desenvolverem os conhecimentos, as competências e a competitividade das gerações futuras e das gerações em idade ativa. No século XXI, o conhecimento das tecnologias TIC, a aquisição, a aquisição, a aquisição e o desenvolvimento contínuo das tecnologias TIC são essenciais para a adaptação à mudança económica e social e para a competitividade no mercado de trabalho. Paralelamente à flexibilização do EFP e do sistema de educação de adultos, é, por conseguinte, necessário assegurar a transição digital da educação e formação de adultos e integrar melhor o desenvolvimento de competências digitais setoriais e a aprendizagem digital no EFP e no sistema de educação de adultos. A fim de alcançar os objetivos acima referidos, ou seja, assegurar que um número suficiente de ensino profissional e de adultos seja retirado do ensino profissional e de adultos, incluindo a longo prazo, com conhecimentos de elevada qualidade que possam ser diretamente explorados no mercado de trabalho e com as competências digitais exigidas por cada ramo, é necessário introduzir melhorias abrangentes e sistémicas no domínio do ensino e da formação profissionais na Hungria e na educação de adultos. A transformação digital em todo o mundo é um fenómeno social abrangente que muda fundamentalmente a vida das pessoas, a organização e o funcionamento das empresas e da administração pública. Reconhecendo este facto, o Governo húngaro não pretende proteger os cidadãos e as empresas da digitalização, mas sim prepará-los para a mesma. A tarefa mais importante do Programa de Bem-Estar Digital é ajudar todos os cidadãos e empresas da Hungria, bem como a economia nacional húngara, a ganhar a digitalização. O ritmo sem precedentes das mudanças nas tecnologias da informação exige uma mudança de conhecimentos para a qual o sistema de educação e formação húngaro não dispõe de soluções prontas; a economia digital e os estrangulamentos ao desenvolvimento do IPAR 4.0 tornaram-se, por conseguinte, a disponibilidade de uma mão de obra nacional bem informada. A forte ambição do Governo húngaro é criar mais postos de trabalho com elevado valor acrescentado através da digitalização do que o número de postos de trabalho tradicionais perdidos devido à evolução tecnológica. É por esta razão que a Estratégia para a Educação Digital da Hungria foi concluída e apoiamos igualmente a execução do Programa Mão de obra Digital, que proporciona soluções a curto e médio prazo para atenuar a crescente escassez de especialistas em TI e de outros profissionais com formação digital. Note-se igualmente que a baixa participação dos adultos na aprendizagem ao longo da vida pode conduzir à obsolescência e à inadequação das competências. O objetivo da alteração da estrutura é transferir conhecimentos teóricos e práticos de TI comercializáveis e atualizados. O programa contribuirá para reduzir o desemprego e a escassez de mão de obra no mercado de trabalho das TI, apoiando simultaneamente o emprego novo e comercializável. O estudo de viabilidade a apresentar no âmbito da candidatura contém uma descrição pormenorizada das actividades do projecto.