Entre os investigadores/académicos, a UMCG é um grande grupo de colaboradores que têm uma elevada carga de trabalho e onde o risco de desistência tem aumentado. A UMCG lança este processo para facilitar aos investigadores e académicos a sua necessidade de uma abordagem orientada para prevenir o abandono escolar. Através de entrevistas de reconhecimento, é feita uma análise abrangente da situação atual em que os funcionários estão agora. Ao fazê-lo, os funcionários têm a oportunidade de expressar suas necessidades pessoais dentro deste processo. Com base nas discussões de reconhecimento e na análise do consultor externo, as intervenções são então desenvolvidas pelo consultor externo, em consulta com o grupo de trabalho criado internamente. As intervenções são adaptadas às necessidades específicas do pessoal. As intervenções são então desenvolvidas e implementadas numa estrutura dentro do grupo-alvo de 300-400 investigadores/académicos que sofrem de uma carga de trabalho (demasiado) elevada. Trata-se de uma abordagem orientada que consiste em várias intervenções que, em conjunto, criam estrutura e conduzem a trabalhadores que podem reduzir a sua carga de trabalho psicossocial e, assim, evitar queixas e falhas de esgotamento.