A PROPOSTA DE PROJECTO ELEMENTA A NECESSIDADE DE TRAVÉS DAS INDEMNIDADES CULTURAIS E DA INCONVENIÊNCIA EDUCATIVA ENTRE OS ESTUDANTES DO INSTITUTO. Após uma análise cuidadosa dos dados disponíveis, de facto, nos primeiros três anos de estudo, uma diferença de base cultural entre os estudantes e entre os cursos técnico-profissionais, devido a diferentes factores, emerge principalmente do desconforto resultante da transição da escola secundária do primeiro para o segundo ano e dos primeiros dois anos para o segundo ano, a prevenção da utilização de um ensino inicial que, para alguns tipos de estudantes, reduz fortemente a vulnerabilidade de algumas amostras para o ensino secundário. Uma vez que o objectivo primordial do investimento no conhecimento e na promoção das competências essenciais para promover a coesão social e social, superou a dimensão da transmissão frontal dos conhecimentos, os estudantes serão