Com o projeto «IBA digital – Aprendizagem digital que acompanha a preparação integrada para a formação profissional» no âmbito da preparação integrada para a formação profissional (IBA-VO) § Apoiar 10 jovens em centros de ensino superior e escolas profissionais que enfrentam dificuldades acrescidas na obtenção de um local de formação em resultado da pandemia de COVID-19. O objetivo é um acompanhamento digital dos alunos orientado para o grupo-alvo: aqueles que se integram nas estruturas de programas educativos existentes a nível estrutural, curricular e didático e permitem uma mudança dos períodos de frequência, da aprendizagem escolar em casa (SalZH) e das fases de autoaprendizagem em contextos escolares ou privados. Os acompanhantes digitais empregados no projeto apoiam ativamente o desenvolvimento de competências individuais no domínio interprofissional e profissional, utilizando grelhas de competências (digitais), promovendo assim a aprendizagem autodirigida e autoresponsável. Além disso, proporcionam competências digitais básicas que são essenciais para uma utilização consciente e competente dos meios de comunicação digitais. Assim, os alunos estão habilitados a trabalhar autoorganizados com base nas suas competências interprofissionais, profissionais e pessoais, a fim de compensar os atrasos relacionados com a pandemia e de conduzir com êxito a um ensino (dual) ou a uma carreira no ensino secundário. _x000D_ além da utilização em centros de ensino secundário e escolas profissionais de Berlim, uma qualificação básica, módulos de especialização ao longo do ano letivo e visões de caso para os acompanhantes digitais são parte integrante da implementação do projeto. _x000D_