Com base na «Estratégia de aterragem para uma orientação profissional prática na Turíngia» e na Diretiva do FSE relativa à promoção das escolas, são oferecidos e realizados dias de prática fora da empresa e da empresa para alunos com deficiências graves. A medida foi implementada no período de 1.3.2018 a 31.7.2020 de acordo com o conteúdo do presente conceito global. A medida compreende um total de 270 horas de tempo por aluno, geralmente repartidas por 3 anos letivos. Os dias de prática acontecem num dia da semana. Normalmente, um dia de treino dura 6 horas. Na instituição de ensino, está disponível um máximo de 180 horas de tempo (máximo 30 dias de prática), que são realizadas em diferentes áreas profissionais. Durante os dias de prática da empresa, os participantes são supervisionados por um pedagogo social da instituição de ensino. A sequência de ação e o planeamento (por exemplo, número e distribuição de dias práticos) são coordenados individualmente para cada aluno. Domínios profissionais propostos – Metalurgia, Engenharia Mecânica – Madeira e Papel – Transportes, Logística e Transportes – Construção, Topografia, Arquitetura – Cuidados Pessoais/Serviços de Limpeza – Têxteis, Vestuário, Couro Participantes A medida destina-se a estudantes com necessidades educativas especiais nas seguintes áreas: desenvolvimento mental, desenvolvimento físico e motor, audição e visão. No início da medida, os alunos devem ter uma deficiência grave ou igualdade reconhecida no âmbito da disposição especial do § 68, n.o 4, do SGB IX durante o período de vigência da medida. No ano letivo de 2017/18, 4 alunos de 2 escolas de Jena, bem como um aluno do Saale-Holzland-Kreis, participam na medida na ÜAG gGmbH – a Escola Comunitária Estatal «Kaleidoskop Jena», a Escola Livre Todo o Dia «Leonardo» (escola comunitária, escola de substituição reconhecida pelo Staatsl) e o Centro de Apoio Regional Estatal de Hainspitz. Está prevista a experiência prática na instituição de ensino, bem como a experiência prática na empresa. No ano letivo de 2018/19, participam 8 TN de 5 escolas (Leonardo, Caleidoscópio, Kulturanum, Montessori e Jenaplan). O objetivo da medida é a preparação individual e o acompanhamento da transição dos alunos com deficiências graves da escola para o mundo do trabalho. O objetivo é identificar os obstáculos à participação numa fase precoce e reduzi-los de forma direcionada. O desenvolvimento de competências essenciais em matéria de trabalho e de vida, incluindo competências de escolha profissional, visa reforçar as competências em matéria de emprego e de formação profissional. Na experiência prática em vários campos ocupacionais, os alunos reconhecem seus interesses e inclinações, talentos e habilidades e, ao mesmo tempo, desenvolvem importantes habilidades sociais, pessoais, factuais e metodológicas relevantes para o trabalho. Trata-se de estabelecer e desenvolver parcerias, cooperações e redes de todos os intervenientes de forma sustentável, que acompanhem os jovens na execução dos seus planos de carreira pessoais e, assim, promovam a sua entrada no mundo do trabalho, do emprego ou da qualificação profissional.
