O Brabante Ocidental é caracterizado por uma presença extensa dos setores químico, agroalimentar e energético, que atualmente estão em grande parte focados no uso de combustíveis fósseis e matérias-primas. Estes setores oferecem muitas oportunidades de emprego na região. No entanto, por um lado, a transição conduzirá à perda de postos de trabalho na indústria dos combustíveis fósseis e, por outro, serão necessários novos conhecimentos e competências dos trabalhadores no domínio da química verde. A investigação e a formação, a melhoria de competências e a requalificação de pessoal suficiente em química verde são condições necessárias para alcançar a transição climática e superar os efeitos socioeconómicos regionais resultantes da transição. Por conseguinte, é importante estimular e acelerar as inovações na ligação e cooperação entre a educação e as empresas em relação à química verde. Por esta razão, as instituições de ensino Curio e Avans estão intensificando a cooperação entre si e com a comunidade empresarial regional no projeto GreenEGCh. Desta forma, visam dotar o mercado de trabalho do Brabante Ocidental de profissionais qualificados em número suficiente nos próximos anos, especificamente no que diz respeito às matérias-primas, à agricultura e alimentação e à transição energética. O projeto GreenEGCh tem os seguintes objetivos: 1. Inovações de investigação nas transições das matérias-primas, agrícolas, alimentares e energéticas, a fim de estimular e acelerar as transições na região. 2. Formar os jovens para que estejam disponíveis trabalhadores suficientes e de qualidade para as matérias-primas, a agricultura e a transição alimentar e energética no Brabante Ocidental. 3. Requalificação e melhoria das competências dos atuais trabalhadores, dos novos trabalhadores e das pessoas afastadas do mercado de trabalho (desenvolvimento ao longo da vida), de modo a que estejam disponíveis trabalhadores suficientes e qualitativos para as matérias-primas, a agricultura e a transição alimentar e energética no Brabante Ocidental. 4. Facilitar a colaboração entre a educação, a investigação e as empresas em química verde para encontrar soluções para as questões atuais da prática. Para além da «Gestão de projetos (WP1)» e das «Atividades de promoção e publicidade» (WP2), os parceiros prepararam os seguintes pacotes de trabalho para este projeto: Pacote de trabalho 3: Conectar comunidades de aprendizagem e realizar investigação orientada para a prática. Ao ligar as comunidades de aprendizagem e a colaboração na investigação orientada para a prática, os parceiros visam: Acelerar a investigação inovadora na região, elevar a educação a um novo patamar, aumentar o impacto para as empresas e contribuir para a competitividade regional orientada para o futuro. Pacote de trabalho 4: Criação de ambientes de aprendizagem híbridos. Através do desenvolvimento e conceção de ambientes de aprendizagem híbridos, os parceiros visam criar ambientes em que estudantes, docentes, investigadores e funcionários de empresas da MBO e da HBO se reúnem para trabalhar, aprender, investigar e experimentar (em ligação com lecto/praticados). Pacote de trabalho 5: Formação para a transição energética em química verde. Através do desenvolvimento de percursos de formação flexíveis, os parceiros visam: reforçar a cooperação entre a Curio, a Avans, a indústria e as autoridades públicas no desenvolvimento de percursos de educação e formação para o desenvolvimento ao longo da vida e formar o futuro pessoal (estudantes) e requalificar e melhorar as competências dos novos participantes e/ou candidatos a emprego para a transição no domínio da química verde. Os principais grupos-alvo deste projeto incluem estudantes, professores, trabalhadores da indústria dos combustíveis fósseis (desenvolvimento ao longo da vida), participantes secundários de outros setores e pessoas distantes do mercado de trabalho. A fim de satisfazer as necessidades destes grupos-alvo, o objetivo é realizar uma oferta de formação flexível e adaptada com base nas necessidades de formação individuais e nos conhecimentos/ciências eventualmente já existentes. Quando os vários grupos-alvo estão mais preparados para o futuro e são mais sustentáveis no domínio do trabalho, a sua própria posição social é reforçada, por um lado, e a posição económica da região, por outro. Tal criará uma mão de obra ágil e resiliente.