O estudo preparatório «Igualdade de aprendizagem» centra-se na renovação e melhoria dos métodos de desenvolvimento de competências num mundo cada vez mais digitalizado e globalizado, com especial destaque para a igualdade e a acessibilidade. Aborda os desafios enfrentados pelo setor público, especificamente os 13 municípios da Associação das Autarquias Locais da Região de Gotemburgo. Estes desafios são o resultado de rápidas mudanças na estrutura e nas necessidades de competências do mercado de trabalho, impulsionadas pelos avanços tecnológicos e pelas alterações demográficas. No setor da assistência social, estes desafios são particularmente evidentes, em que a necessidade de soluções eficazes e inovadoras é fundamental para prestar serviços de elevada qualidade a uma população envelhecida, juntamente com baixas taxas de natalidade. O projeto centra-se na investigação de como a inteligência artificial (IA) pode ser utilizada para desenvolver assistentes digitais personalizados, o que tornaria a aprendizagem e o desenvolvimento de competências mais acessíveis e adaptados às necessidades individuais. Tal inclui uma análise exaustiva dos sistemas existentes, a identificação das necessidades e desafios específicos das diferentes profissões e a avaliação de potenciais soluções tecnológicas. Ao colaborar com os municípios participantes da região de Gotemburgo e os conselhos industriais pertinentes, o projeto procura assegurar que as soluções desenvolvidas estão profundamente enraizadas e adaptadas às necessidades e condições específicas da região.