O estudo preliminar Links visa trabalhar com os desafios das longas distâncias e do acesso limitado à educação em Upper Norrland, especialmente na educação de adultos no sul de Norrbotten (VSN). O estudo preliminar pretende explorar as possibilidades de melhorar a acessibilidade da educação através da colaboração entre os municípios de Piteå, Luleå, Boden, Kalix e Älvsbyn, utilizando ferramentas digitais. Ao mapear a atual capacidade técnica dos centros de aprendizagem VSN, as necessidades pedagógicas do pessoal docente da VSN e ao explorar a forma como o Vårdlab em Piteå pode ser equipado para formação à distância, o projeto espera identificar oportunidades de desenvolvimento que possam eventualmente reforçar a oferta de competências regionais e promover a aprendizagem ao longo da vida, em consonância com os princípios horizontais da igualdade de género, da não discriminação e da acessibilidade. Para atingir os seus objetivos, a Links planeia realizar uma série de atividades, incluindo dois inquéritos dirigidos ao pessoal docente e aos estudantes da VSN, bem como entrevistas entre o pessoal docente, inventários de tecnologia em centros de aprendizagem e visitas de estudo a outros prestadores de ensino e feiras para recolher inspiração. O projeto está firmemente ancorado nas estruturas de cooperação existentes da VSN e destina-se a enfrentar os desafios únicos da região de população escassa e alterações demográficas. Ao destacar a competência digital e a infraestrutura dos centros de aprendizagem da VSN, Links pretende investigar se existem oportunidades educacionais mais acessíveis e flexíveis para os residentes da VSN, o que é crucial para o desenvolvimento contínuo e a atratividade da região.