O município de Eskilstuna tem 7 unidades de recursos no nível secundário superior para estudantes que, por várias razões, não podem frequentar uma aula escolar regular. Desde 1 de janeiro de 2021, estas unidades de recursos, com um total de cerca de 110 alunos, foram organizadas durante o Rinmansgymnasiet, coletivamente conhecido como Rinman 3. Estes são estudantes que, devido a deficiências neuropsiquiátricas, problemas sociais e outras coisas, têm dificuldade extra em lidar com a escolaridade e a vida em geral, o que significa que estão em grande risco de acabar em vários tipos de exclusão ao longo da vida. Do lado da escola, pode-se ver que as meninas correm o risco de acabar em casais onde estão expostas à violência e à opressão, enquanto os meninos correm o risco de se tornarem lacaios ou desenvolverem crime e abuso de drogas. O objetivo do projeto é apoiar os jovens em momentos em que os participantes não estão na sala de aula e, através disso, assegurar que os jovens recebem ordem na escola e na vida em geral. Citação de um dos estudantes do Rinman 3. Estamos na escola quatro horas das 24 horas do dia, portanto, nossa vida acontece principalmente fora da escola. Precisamos de apoio para tornar o tempo restante significativo e avançar.» O conteúdo do projeto foi desenvolvido em colaboração com a polícia e os serviços sociais. Os alunos do Rinman 3 também participaram do processo de candidatura. Os jovens tiveram de gostar do apoio e das atividades de que necessitam para ter êxito na escolaridade e na vida em geral. O projeto basear-se-á na Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança sobre a Igualdade de Valor de Todas as Crianças (artigo 2.o), no interesse superior da criança (artigo 3.o), no direito à vida e ao desenvolvimento (artigo 6.o) e no respeito pelas opiniões da criança (artigo 12.o). Isso significa trabalhar ativamente de forma consciente para combater a desigualdade e a desigualdade entre os diferentes grupos-alvo. Todos os alunos do Rinman 3 devem ser incluídos no projeto e ter a oportunidade de participar e influenciar o conteúdo. Independentemente do género, orientação sexual, idade, religião/crença, identidade de género, deficiência, cor da pele/etnia, grupo social/contexto ou forma corporal dos participantes. O projeto terá um objetivo de coordenação, em que o trabalho de apoio aos jovens também contribui para a construção de uma cooperação melhorada e sustentável entre as autoridades e as organizações envolvidas na vida dos jovens. O projeto desenvolverá igualmente uma função formal de denúncia de irregularidades. Uma função que alerta a gestão municipal e os parceiros quando são detetadas falhas do sistema que têm um impacto negativo nos participantes do projeto. Combater a violência e a criminalidade relacionada com gangues é a tarefa mais importante do projeto. Isso porque Eskilstuna é um dos municípios mais vulneráveis do país quando se trata de crimes de gangues com elementos de violência mortal. Um desenvolvimento social muito perigoso com ramificações contra Rinman 3, que teve estudantes que foram vítimas e perpetradores de ataques mortais. Para determinar se um jovem deve desenvolver um estilo de vida criminoso, é fundamental a relação de força entre os fatores de risco e os fatores de proteção. Para o projeto, trata-se de fornecer o maior número possível de fatores de proteção eficazes, em colaboração com os Serviços Sociais, a Polícia, os pais, o BUP, os centros recreativos e as associações, para que os participantes do projeto se afastem das gangues criminosas. Os factores de protecção que o projecto tem de dar aos participantes são: • Bom contacto e orientação emocional por parte de adultos seguros que ajudam os jovens e os apanham quando se sentem mal. • Apoio a uma escolaridade eficaz • Apoio aos pais que têm dificuldades em lidar com a parentalidade • Possibilidade de trabalho e de rendimento próprio através do ferieptik durante todas as férias. • Apoio do projecto para criar tempo de lazer significativo. • A estreita cooperação com os pais, a polícia e os serviços sociais dá sinais precoces se algum dos participantes no projecto estiver em risco de ser aceite por grupos criminosos. • Curso LFT (Leadership Training for Teenage Parents) para os pais dos participantes que necessitam de ajuda para gerir a parentalidade • Ação rápida em cooperação com os pais, a polícia e os serviços sociais quando o projeto recebe sinais de que um dos participantes no projeto acabou na zona de risco criminal.