Mais de 140 jovens em Piteå e Älvsbyn com idades compreendidas entre os 16 e os 20 anos estão registados como jovens que abandonaram o ensino secundário, 2022. Destes, mais de 30 indivíduos carecem completamente de medidas educativas e de promoção do emprego a nível municipal e estadual. Este grupo corre o risco de transitar para os UVA (jovens que não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação). Na Suécia, existem várias colaborações municipais bem sucedidas que conseguiram despertar interesse na combinação de aprendizagem formal e não formal entre estes jovens. As investigações do governo durante o século X mostram a importância de esforços simultâneos em combinação com uma boa cooperação organizacional intermunicipal. Em Piteå e Älvsbyn, vários bons esforços são feitos em diferentes lugares, mas o aspecto central da formulação do problema é que eles não são feitos em conjunto. A falta de colaboração é clara. O objetivo do pré-estudo Keys é identificar e trabalhar com lacunas de interação e a necessidade de mudanças organizacionais no trabalho KAA, bem como identificar e eliminar quaisquer obstáculos às atividades relacionadas aos participantes que surjam dos desejos dos indivíduos para a aprendizagem alternativa. A fim de reunir da melhor forma os intervenientes relevantes no projeto, os municípios de Piteå e Älvsbyn incluem a educação de adultos, as unidades do mercado de trabalho e as escolas secundárias superiores Strömbackaskolan e Älvåkraskolan no pré-estudo. Durante o período do projeto, as atividades KAA de cada município serão examinadas, um total de 30 entrevistas aprofundadas de UVA serão realizadas e o grupo de projeto realizará visitas de estudo conjuntas para o desenvolvimento de competências coesas. Os municípios precisam de estar equipados para o desenvolvimento metodológico e organizacional, face às mudanças nacionais que podem ser feitas na lacuna que surgiu na transição entre o ensino secundário superior e a educação de adultos. A UVA é um grupo-alvo muito importante.