O projeto de Apego e Presença Escolar trabalhará com iniciativas que levarão mais estudantes a concluir os seus estudos e, a longo prazo, aumentarão as suas oportunidades de se estabelecerem no mercado de trabalho. O projeto apoiará o trabalho sistemático das escolas e atividades participantes para aumentar os laços escolares dos alunos, promover a assiduidade e reforçar a capacidade de resposta do pessoal escolar aos alunos em risco. Medidas preventivas precoces e coordenadas podem, a longo prazo, aumentar as possibilidades de os alunos concluírem os seus estudos e se estabelecerem no mercado de trabalho, reduzindo simultaneamente o risco de exclusão a longo prazo. Serão realizados trabalhos de desenvolvimento enraizados a nível local em quatro dos municípios membros da região de Gotemburgo: Ale, Gotemburgo, Mölndal e Lerum. Os municípios desenvolverão, através de subprojectos locais, medidas de promoção, prevenção e reparação para promover a frequência e reforçar os laços escolares dos alunos. Todos os esforços se baseiam nas necessidades locais identificadas através do mapeamento. O método dos subprojectos locais aumenta as condições para métodos de trabalho e métodos eficazes a aplicar nas actividades após o termo do projecto. A região de Gotemburgo, enquanto promotora do projeto, apoiará o trabalho de desenvolvimento local ao longo de todo o projeto. Este apoio assume a forma de atividades de apoio ao processo relacionadas com o levantamento, a execução, o acompanhamento, a avaliação e a execução e, se necessário, sob a forma de iniciativas de reforço das competências. O apoio ao processo também se concentra em garantir que os esforços e as abordagens em relação ao grupo-alvo sejam iguais, acessíveis e não discriminatórios. Com a idade dos participantes no FSE+ agora reduzida para 13 anos, é possível utilizar a longa experiência da região de Gotemburgo e os conhecimentos acumulados de projetos de desenvolvimento anteriores para apoiar o pessoal nos graus 7-9, bem como nos programas de introdução e formação profissional do ensino secundário, no desenvolvimento do seu trabalho para evitar futuras interrupções dos estudos e promover a assiduidade. Isto é para que mais estudantes se tornem elegíveis para o ensino médio e completem sua educação com um diploma do ensino médio.
