Na Suécia, um quinto de todas as crianças crescem em pobreza infantil relativa. As crianças que crescem em zonas socialmente vulneráveis são mais afetadas do que as crianças que crescem em zonas mais seguras e prósperas. Em Malmö, existem várias áreas com baixos níveis socioeconómicos. Nestas zonas, verifica-se uma elevada taxa de desemprego e um baixo nível de educação entre a população adulta. Há uma grande percentagem de agregados familiares com filhos que recebem apoio ao rendimento do mercado de trabalho e dos serviços sociais e estão sobrelotados. Um dos factores de protecção mais importantes na educação de uma criança é ser capaz de completar a sua escolaridade com notas completas da escola obrigatória e ser capaz de implementar um programa nacional no ensino secundário superior. Um diploma do ensino secundário é um pré-requisito para uma vida socialmente independente com autossuficiência, boa saúde e desenvolvimento de contactos sociais positivos. A organização da escola obrigatória é um fator importante para as crianças gerirem a sua escolaridade, mas em zonas vulneráveis é necessário mais do que uma escola que funcione bem. Três das zonas identificadas como tendo um estatuto socioeconómico baixo constam da lista policial de zonas particularmente vulneráveis; Södra Sofielund (Seved), Rosengård e Hermodsdal -Nydala - Lindängen. As crianças e os jovens de duas destas áreas serão o foco deste projeto; Sofielund e Rosengård. A opinião comum do município é que uma elevada proporção de crianças nas áreas com baixos níveis socioeconómicos não passa da escola primária para os programas nacionais no ensino secundário superior e que menos crianças estão matriculadas em cuidados pós-escolares. A percentagem de crianças que participam em atividades de voluntariado é baixa e ainda mais baixa entre as raparigas com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos. Fatores de risco e de proteção – o que sabemos? O que podemos fazer com o conhecimento? Descreveu vários factores protectores que ajudam a reforçar a capacidade das crianças para lidar com a sua educação escolar. Um destes fatores protetores na vida da criança, e que outros atores sociais podem ajudar a fortalecer, são as atividades de lazer organizadas com modelos positivos para adultos. Atualmente, há um grande grupo de crianças entre os 8 e os 18 anos em Sofielund e Rosengård que não são atingidas por atividades lideradas por adultos no seu tempo livre. Em vez disso, as crianças são encaminhadas para o espaço público, que consiste em ruas, praças e outros locais. No espaço público nestas áreas, há tanto crime quanto abuso. As crianças e os jovens, que vivem em Sofielund, testemunham um tráfico aberto de droga em torno do seu ambiente escolar e que existe o risco de acabarem no crime. É evidente que as crianças e os jovens de Malmö têm condições de crescimento desiguais e que as crianças de Sofielund e Rosengård têm hoje as piores condições para que os seus direitos sejam respeitados. Todas as partes interessadas no projeto concordam que os direitos das crianças devem ser reforçados. O projeto ajudará a reforçar o conhecimento da criança sobre a Convenção sobre os Direitos da Criança e os seus direitos e a desenvolver um método de trabalho para aumentar o cumprimento dos objetivos dos direitos da criança do ponto de vista dos direitos da criança.