O projeto destina-se a 774 escolas primárias (380K e 394M) e 100 n-li destas SP( 80K e 20M) e 6 destas escolas (6SP) do município de Włocławek. O projeto é uma resposta aos problemas enfrentados pelo aluno e pelos seus professores em Włocławek. A situação material significa que nem todos os pais podem pagar tutoria paga, a fim de compensar as desproporções no domínio de conhecimentos e competências.Depois do ensino à distância, bem como por outras razões (problemas em disciplinas de matemática, línguas, incluindo línguas estrangeiras) e isso causa problemas de saúde / emocional / social e indicações para a ajuda de um pedagógico.-psicólogo. Um grande número de estudantes tem vários tipos de problemas e não consegue lidar com problemas decorrentes do ensino à distância com dificuldades de aprendizagem. OBJETIVO DO PROJETO Melhorar a qualidade e a eficácia do ensino geral a nível do ensino primário em 774 alunos através do apoio aos alunos que contribuem para a igualdade de oportunidades educativas, aumentando a acessibilidade e a inclusão social, bem como do apoio a 100 alunos que contribuem para a melhoria da qualidade do ensino através da melhoria das competências e do apoio às escolas 6 SP Município de Włocławek que contribui para a melhoria da eficácia do ensino geral através da melhoria da qualidade das condições educativas até 30.06.2026. Atividades globais do projeto (3 tipos): Reforço das competências essenciais (incluindo competências digitais, sociais, socioemocionais, essenciais, transversais, culturais ou relacionadas com a transição ecológica ou digital); 1c.Educação inclusiva, incluindo o diagnóstico das necessidades individuais de desenvolvimento ou educação (sob a forma de aulas de desenvolvimento de competências, aulas de desenvolvimento de competências de aprendizagem, aulas de educação-educação, aulas especializadas (aconselhamento, workshops) MEN, de 9 de agosto de 2017, sobre os princípios de organização e prestação de assistência psicológica e pedagógica em jardins de infância, escolas e instituições públicas 1d. atividades resultantes da função educativa ou de apoio da escola, ou prevenção de problemas (incluindo a educação pró-saúde ou ecológica); 1e.aconselhamento educativo e profissional , 2a e 2c apoio aos representantes do pessoal do ensino geral (formação/cursos) 3b.melhoria da qualidade das condições educativas (readaptação das escolas ) Principais indicadores . L.ucz. com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais, apoiadas por 300 escolas L.ucz. e instituições do sistema educativo que ministram ensino geral apoiadas por 774 L. representantes do pessoal escolar e instituições do sistema educativo apoiadas por 100 L. escolas e instituições do sistema educativo apoiadas por 6 L. aprendentes que participam no aconselhamento profissional 140 Os representantes do pessoal escolar e instituições do sistema educativo que obtiveram qualificações após a saída do programa 90 L. aprendentes, que adquiriram qualificações após a saída do programa 620 Discrepâncias resultantes dos dados constantes da ficha e dos dados do projeto foram explicados nas informações adicionais do projeto. Há 3 tarefas planeadas no projecto. tarefa 1. Atividades para estudantes 6 SP zad 2. Aumentar as competências do pessoal docente. (descrição da tarefa 1 a 2) tarefa 3 Custos indiretos. O projeto responde ao diagnóstico: SP 2 , SP 3, SP 7, SP 8 ,SP n.o 10, SP 11 Atividades de informação sobre os sítios Web Panaceum-Omega www.omegakikol.pl e 6 SP: será fornecida uma descrição do projeto e dos documentos de recrutamento. Informações sobre o projeto nos sítios Web acima referidos, antes do início do projeto e atualizações contínuas. A maior fonte de rendimento do município no período acima referido foram os subsídios gerais, os subsídios e os subsídios à educação. A realização é elevar o KK da ciência-natureza, língua estrangeira, digital, social, n-le participará de treinamentos/cursos, além disso, a eficácia e a qualidade da educação aumentarão e a aquisição e adaptação com auxiliares de ensino seria impossível. No âmbito do PO KUJPOM 2014-2020, as ações 10.02.02 estavam equipadas com laboratórios informáticos e de natureza.