O objecto do projecto é a implementação de um programa de desenvolvimento em 5 escolas profissionais (ZS) do poviat de Lublin, tendo em conta, entre outros: desenvolvimento das competências dos alunos (U) através do apoio à capacidade de ensino das escolas , cooperação das escolas e dos centros de formação profissional e contínua com empregadores e universidades, atividades especializadas adicionais que permitam aos alunos adquirir e complementar os seus conhecimentos e competências profissionais, apoio aos professores (N) (incluindo professores profissionais) e instrutores práticos de aprendizagem na obtenção de qualificações/qualificações. O âmbito do apoio inclui: aconselhamento educativo e profissional para estudantes sob a forma de aulas individuais e em grupo e estudos profissionais, cursos de especialização e qualificação para estudantes, formação e cursos para professores (N), estágios profissionais para estudantes e apoio ao potencial didático das escolas. No âmbito do projeto U e N, participarão em ações de formação sobre competências verdes e trabalharão com um estudante com necessidades educativas especiais. O apoio será baseado nas necessidades diagnosticadas individualmente pelas escolas. O diagnóstico foi realizado entre janeiro e março de 2024. Os principais problemas são: má qualidade da educação, falta de oportunidades de financiamento para cursos e formação especializados e falta de equipamento de boa qualidade para os estudantes adquirirem as competências necessárias para as profissões em formação, bem como falta de apoio emocional e psicológico. A falta de cooperação com as universidades no domínio das profissões de aprendizagem e das atividades práticas é também um problema. Os alunos querem ser educados de forma moderna, utilizando equipamentos de boa qualidade e tecnologias modernas. O mercado de trabalho espera deles uma boa preparação e conhecimento da profissão, mas também qualificações especializadas, por exemplo, TI. As escolas também esperam melhorar a sua capacidade de ensino, o que garantirá que os alunos adquiram competências de elevada qualidade e estejam bem preparados para entrar no mercado de trabalho. O baixo nível de formação profissional dos professores, que poderiam desenvolver o potencial de ensino das escolas, constitui também um problema. O diagnóstico foi aprovado pela autoridade principal. O principal objetivo do projeto é aumentar o acesso e a conclusão de um ensino e formação de qualidade entre 500 alunos do ensino profissional (220K/280M), em especial alunos desfavorecidos e 42 professores, através da execução de programas de desenvolvimento e do aumento da qualidade do ensino em cinco escolas profissionais do distrito de Lublin até 30.6.2027 (tipo proj.1a-n). As atividades previstas estão em conformidade com a Estratégia para o Desenvolvimento da Bystrica Translocal, a Estratégia para o Desenvolvimento da LOM Translocal e a ZSU 2030 (KRYT.SPEC.PREM.NR.6). O objetivo do projeto está em consonância com os objetivos da política dos Fundos Europeus do FSE+: Objetivo n.o 4. Uma abordagem mais social, inclusiva e que aplique o Pilar Europeu dos Direitos Sociais e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 4-F - Promover a igualdade de acesso e a conclusão de uma educação e formação inclusivas e de qualidade, em especial para os grupos desfavorecidos, desde a educação e o acolhimento na primeira infância, passando pelo ensino e formação gerais e profissionais, até ao ensino superior, bem como à educação e aprendizagem de adultos, nomeadamente facilitando a mobilidade para fins de aprendizagem para todos e a acessibilidade para as pessoas com deficiência. Fases do projecto: Organização, coordenação e promoção, Recrutamento, Implementação de formações para estudantes e professores, Aquisição de equipamento, Implementação de estágios profissionais, Indicadores de acompanhamento, Liquidação e conclusão. Atividades de informação e promoção: cartazes e folhetos que promovam a conceção e a marcação dos materiais de conceção. A promoção do projeto será realizada nos sítios Web do município e das escolas individuais. Os alunos serão informados sobre as atividades durante as aulas e reuniões, por exemplo, com um professor da escola. Os materiais serão registrados, os locais para aulas e outras atividades do projeto serão marcados de acordo com as diretrizes.