O projeto visa melhorar a acessibilidade da educação e a qualidade do processo educativo em 10 escolas da Área Funcional de Chelm (CHOF) e melhorar as competências e qualificações de 897 alunos (455DZ, 442CH) e 144 (127K, 17M) professores. A sua implementação resulta do problema de desenvolvimento comum diagnosticado da CHOF, que é um nível insatisfatório de ensino nas escolas primárias e secundárias. O tema do projeto é a implementação de programas de desenvolvimento em 10 escolas de ensino geral da área CHOF: SP3 em Chełm, I LO em Chełm, SP em Żółtańce, SP em Stołpi, SP em Uhra, SP em Okszów, SP em Staw, SP em Strupin Duży, SP em Kamień, SP em Strachosław. O projeto inclui ações abrangentes para melhorar a qualidade da educação e adaptá-la aos padrões modernos. No âmbito do projeto, estão previstas atividades: 1. Adaptação das escolas às necessidades educativas especiais dos alunos e professores: divulgação do modelo da escola disponível, aquisição de equipamento e auxiliares pedagógicos adaptados às necessidades dos alunos da SPE. 2. Apoiar o potencial de ensino das escolas: dotar-se de ferramentas educativas modernas, criar espaços multimédia para a aprendizagem, implementar formas inovadoras de ensino 3. Organização e implementação de uma oferta didática adicional: desenvolvimento de competências socioemocionais, aptidões básicas, transversais e profissionais necessárias ao mercado de trabalho; desenvolver as competências digitais e ecológicas e desenvolver os talentos e os interesses dos estudantes; apoio a alunos oriundos de meios desfavorecidos e a alunos talentosos. 4. Organização de assistência psicológica e pedagógica: realização de aulas de reabilitação e terapêuticas, apoio aos pais e professores para estimular o desenvolvimento dos alunos, 5. Cooperação entre escolas secundárias e universidades: organização de actividades académicas para U, visitas de estudo a centros científicos e laboratórios. 6. Apoio aos alunos do ensino secundário na obtenção de qualificações e qualificações adicionais: formação certificada, cursos de competências digitais, programas de orientação profissional. 7. Desenvolvimento profissional dos professores: formação em métodos de ensino modernos, TIC. 8. Melhorar a qualidade do sistema de gestão escolar. O projeto será executado através de atividades educativas, formação, seminários e investimentos em infraestruturas educativas. Os métodos de execução incluem: - métodos de activação: trabalho em equipa, projetos educativos, - workshops e formações: formas interactivas de melhorar as competências dos alunos e professores, - métodos experimentais: aprendizagem através da experiência em laboratórios e laboratórios temáticos, - tecnologias digitais - utilização de ferramentas educativas modernas e recursos de e-learning. A fim de assegurar um amplo acesso à informação sobre o projeto, serão realizadas atividades promocionais, ou seja, uma campanha de informação nos sítios Web das escolas e das administrações locais, a distribuição de materiais promocionais (cartazes, folhetos), relatórios sobre a execução do projeto nos meios de comunicação social e locais. A execução do projeto contribuirá para: - desenvolvimento de competências-chave U (matemáticas-naturais, digitais, linguísticas e sociais), - redução das barreiras educativas para estudantes com necessidades educativas especiais, - aumento da eficácia do ensino através da aplicação de métodos de ensino modernos, - aumento das competências dos professores e do pessoal de gestão, - melhoria das condições educativas, dotando as escolas de tecnologias modernas e de meios pedagógicos. O projeto responde às principais necessidades educativas da região, adaptando o sistema de ensino às exigências da economia e da sociedade modernas. Ao desenvolver as competências dos alunos, apoiar os professores e melhorar as condições educativas, contribuirá para aumentar a qualidade e a acessibilidade da educação no Espaço Funcional de Chelm, em consonância com os objetivos dos Fundos Europeus para Lublin 2021-2027, que visam aumentar a qualidade da educação e aumentar o acesso à educação para todos os estudantes, incluindo as pessoas com deficiência.
