Objeto do projeto – apoio a 292 alunos (alunos), incluindo 137 mulheres (K), no desenvolvimento de competências-chave, sociais e socioemocionais dos aprendentes no SP5 e no SP6, e apoio a 40 professores (35 K), incluindo a melhoria das qualificações profissionais, para além do apoio executado a partir de programas nacionais. O requerente deve declarar que: 1.Antes da preparação da candidatura em 04.2024, o diagnóstico das necessidades foi realizado pelo SP5 e SP6, 2.O diagnóstico tem em conta, pelo menos, as questões-chave para o apoio previsto, e as conclusões do diagnóstico fazem parte do pedido de subvenção, 3.O âmbito do apoio no âmbito do projeto é coerente com o diagnóstico-crit.acesso n.o 7. Âmbito do projeto: - aulas adicionais de ensino-compensação em matemática para 80 alunos (33 K) no SP 5 e 80 alunos no SP 6 (40K), - aulas adicionais de ensino-compensação em inglês para 80 alunos (33K) no SP 5 e 72 alunos no SP 6 (36K), - aulas adicionais de ensino-compensação no SP 6 para 25 alunos (14K), incluindo uma pessoa com deficiência, - aulas adicionais de desenvolvimento em matemática para 72 alunos (36 K) no SP6, - aulas adicionais de desenvolvimento em informática para 56 alunos (25K) no SP 5 e 24 alunos (12K) no SP6, - formação para 40 professores (35K), para além do apoio implementado a partir de programas nacionais, - equipamento objetivo para 2SP, objetivo principal: Apoiar a igualdade de acesso a uma educação de boa qualidade em 2 EE em Płock para 292 alunos (137K) no domínio do desenvolvimento de competências essenciais, sociais e socioemocionais através da implementação de aulas e da melhoria das qualificações profissionais 40N(35K) através da implementação de formação no RMR no período de 01.01.2025r-31.12.2026r. Objetivos específicos: -desenvolvimento de competências-chave, sociais e sociais dos alunos que obtêm os menores resultados escolares em matemática através da implementação de aulas adicionais de matemática para 80 alunos (33 K) em SP5 e 80 alunos em SP6(40K), no período 03.2025-12.2026, -desenvolvimento de competências-chave, sociais e socioeconómicas para os alunos que obtêm os menores resultados escolares em inglês através da implementação de aulas adicionais em inglês para 80 alunos (33K) em SP5 e 72 alunos em SP6(36K), no período 03.2025-12.2026, -apoio à melhoria das qualificações profissionais 40N (35K) no período 04.2025r-11.2026, -alinhamento das disparidades educativas durante o processo educativo para 160 alunos (73K) que têm dificuldades em satisfazer os requisitos educativos através da organização de educação adicional e da equalização em matemática, inglês em SP5 e SP6 no período 0320-1225r.26. -desenvolvimento de competências socioemocionais em 72 alunos (36K) do SP6 em Płock através da implementação de atividades corretivas e compensatórias no período de 03.2025 a 12.2026. -desenvolvimento de competências, aptidões, aptidões e interesses do aluno. através da organização de actividades adicionais de desenvolvimento em matemática para 72 alunos. (36K) no SP6 no período de 03.2025 a 12.2026 -desenvolvimento de competências, aptidões, aptidões e interesses dos alunos através da organização de aulas adicionais de informática para 56 alunos (25K) do SP 5 e 24 alunos (12K) do SP6, no período de 03.2025 a 12.2026. -melhorar a qualidade das aulas realizadas nos laboratórios para a implementação das aulas de matemática e informática no SP5 e SP6, equipando-as no período de 03.2025 a 12.2026. Os pressupostos do projeto estão diretamente em consonância com o programa FEM2021-2027, Prioridade VII FE para uma educação moderna e acessível na Mazóvia: graças à implementação de aulas educacionais e de equalização, os resultados educacionais na UCZ com dificuldades em cumprir os requisitos educacionais serão melhorados, as disparidades educacionais serão equalizadas. Problemas identificados: -escores baixos em inglês e matemática, -aprendizagem ineficaz, ou seja, problemas com concentração, motivação, -disfunções como disgrafia, dislexia, hiperatividade, -falta de convicção para novas formas de ensino por N, -readaptação insuficiente do trabalho sujeito em SP5 e SP6