O projeto envolve a construção de um edifício educativo para um jardim de infância e uma creche em Lubzina, juntamente com as infraestruturas técnicas necessárias: Instalação interna: instalação de água, esgotos sanitários, aquecimento central, gás, eletricidade e instalação externa de baixa corrente: sistema de esgoto de águas pluviais, instalação elétrica e de baixa corrente, ligações de abastecimento de água, sistema de esgoto sanitário. O objetivo do projeto é apoiar a igualdade de acesso à educação e aos cuidados para as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos na Comuna de Ropczyce, com especial destaque para as zonas rurais e Lubzina. No âmbito da execução do projeto, está prevista a criação de 3 estabelecimentos de ensino pré-escolar com 25 crianças cada. A execução do investimento justifica-se plenamente em termos de necessidades a este respeito. O crescimento constante dos jovens residentes na Comuna de Ropczyce torna necessário desenvolver instituições de acolhimento de crianças de 3 a 5 anos, o que é frequentemente confirmado pelas exigências feitas pelos próprios residentes da aldeia de Lubzina. Os benefícios sociais associados à criação de novas instalações de cuidados e os resultados do impacto estão correlacionados entre si. Novos lugares para as crianças no jardim de infância traduzem-se num grupo adicional de pais que podem encontrar emprego ou acelerar o seu regresso ao trabalho. Um novo grupo adicional de crianças na instituição de ensino gerará a necessidade de contratar novos funcionários para cuidados e serviços, especialmente entre as mulheres. Este fenómeno diz respeito não só a uma instituição de ensino, mas também à esfera relacionada com o empreendedorismo privado relacionada com a necessidade de prestar serviços de restauração a sucursais recém-criadas. Esta acção contribuirá para o crescimento do emprego e para o desenvolvimento do espírito empresarial. A análise da eficácia do investimento mostra os indubitáveis benefícios resultantes da criação de novas unidades de cuidados, principalmente na dimensão social, o que se reflete nos resultados correlacionados do impacto de todo o projeto. Atualmente, há um jardim de infância em Lubzina com 44 locais de atendimento. É um edifício dos anos 60 do século passado, que requer gastos constantes e está em condições insuficientes para a função. O edifício não está adaptado às pessoas com deficiência, não existem entradas e acessos sem limiar, a arquitetura do edifício exclui a possibilidade de adaptar as instalações existentes às necessidades das pessoas com deficiência. Este edifício tem um número insuficiente de quartos, que são apertados e não funcionais, de modo que a área por 1 criança está longe de ser suficiente. O nível de exploração do edifício exclui a possibilidade da sua adaptação às necessidades existentes, incluindo as resultantes da demografia. O número cada vez maior de habitantes da aldeia de Lubzina, que se manifesta pelo desenvolvimento dinâmico da habitação em uma determinada área, faz com que a criação de uma nova instituição de ensino funcional em Lubzina uma necessidade. Esta ação responde a uma série de aspetos da vida social, começando pela demografia acima referida através do desenvolvimento de localidades na dimensão social e económica e das necessidades crescentes daí resultantes também em termos de educação, incluindo a educação pré-escolar. O diagnóstico das necessidades indica claramente que a construção de um novo jardim de infância em Lubzina permitirá adaptá-lo aos requisitos decorrentes da legislação aplicável, incluindo a disponibilização dos 2,5 m2 necessários por criança. O efeito material da tarefa concluída será a criação de uma nova instituição de ensino em Lubzina para 75 vagas de cuidados pré-escolares, o que aumenta o status atual das vagas na antiga instituição em 31 vagas. O nível dos cuidados pré-escolares será aumentado, os serviços educativos estarão, sem dúvida, a um nível muito mais elevado do que antes. O conforto e a estética também contribuirão positivamente para a correta utilização da instituição de ensino para as necessidades das crianças em idade pré-escolar.