O tema do projeto são os trabalhos de investimento na Escola Primária n.o 1 em homenagem ao general Jerzy W. Kolodko. B. Prugar-Ketling em Sanok, cobrindo as obras de renovação das salas e adaptando-as às necessidades das pessoas com necessidades especiais e à aquisição de equipamento de laboratório. Como parte do trabalho, elementos como: substituição do piso na cantina da escola (sala de jantar) e criação de um local para comer, substituição do piso nas salas de aula do ensino pré-escolar (11 quartos) renovação das casas de banho 8 pcs e sua adaptação às necessidades das pessoas com SPE, substituição da marcenaria de porta para todas as salas educativas, terapêuticas, de estúdio, adaptação da sala com a aquisição de equipamento para criar uma nova sala para a realização de aulas individuais ou em grupo e atividades extracurriculares para alunos com SPE, aquisição e instalação de persianas anti-brilho em salas para aulas terapêuticas, e em salas de ensino onde os alunos com SPE aprendem, renovação das escadas de entrada e descida ao vestiário, incluindo a aquisição e instalação de alças para pessoas com SPE, instalação de uma plataforma de acesso, substituição do piso de PVC usado em corredores em superfície antiderrapante adaptada às necessidades das pessoas com SPE, renovação e aquisição de equipamento para a sala comum socioterapêutica e aulas de reabilitação, renovação da sala utilizada para a realização de aulas de arte. No âmbito das obras de conceção, está igualmente previsto equipar as infraestruturas utilizadas para o ensino prático de disciplinas de acordo com o modelo CTEAM e aquisição de equipamento TIC necessário para a utilização de materiais multimédia de apoio à aprendizagem das ciências naturais: programas, vídeos, tabuleiros, simulações e exercícios e jogos interativos. Parte do projeto é também o apoio a infraestruturas desportivas através da compra de mini equipamentos de ginásio interior. As infraestruturas escolares não estão, na sua maioria, adaptadas às pessoas com deficiência. Tem apenas uma entrada para uma das portas de entrada e um banheiro para deficientes (toilet para meninos). A infraestrutura escolar requer uma substituição completa devido ao desgaste significativo, como evidenciado pelas decisões da Estação Sanitária e Epidemiológica Distrital, incluindo a necessidade de substituir a marcenaria de madeira da porta na escola, que é principalmente distorcida e não atende aos padrões atuais de largura e altura, substituição da superfície desgastada, ou seja, parquet de madeira em 11 salas de aula, a necessidade de substituir a superfície na sala de ginástica correcional. As casas de banho da escola e vestiário e instalações sanitárias ao lado dos ginásios e as superfícies nos ginásios exigem uma renovação completa. Também é necessário substituir o piso de PVC usado na cantina da escola, nos corredores escolares e em várias salas de aula (incluindo uma sala comum socioterapêutica). A substituição também requer um tapete muito desgastado no chamado salão da escola. Apesar das dificuldades acima referidas, a escola tem vindo a alcançar resultados muito elevados em competições de aprendizagem e desportivas a nível provincial e nacional há vários anos. Todos os anos, ocupa o primeiro lugar na voivodia da Podkarpackie na competição desportiva das escolas primárias, promove um estilo de vida saudável e ativo no ambiente escolar e na cidade de Sanok. Implementa uma grande variedade de programas e projetos inovadores, coopera eficazmente com o ambiente. O principal objetivo do projeto é melhorar o acesso a serviços de ensino escolar de elevada qualidade. Objetivos específicos: 1) adaptar o edifício escolar às necessidades das pessoas com necessidades educativas especiais, 2) proporcionar às crianças a possibilidade de utilizarem ferramentas educativas modernas de acordo com o modelo CTEAM, 3) criar condições que permitam às crianças desenvolverem-se, brincarem e descansarem livremente num sentido de segurança. Identificação de problemas (com base na análise de recursos, observação do funcionamento dos alunos, necessidades comunicadas por alunos, professores, pais): 1. Nenhum acesso a salas de aula, instalações sanitárias. (continuação da carta supra)
