O projeto será executado na cidade de Słupsk (KRYT.FORM.1.2) - uma cidade de média dimensão que perde as suas funções de acolhimento social. (KRYT.STRATEG.2.3.4.2-OBSZAR D). a fim de melhorar a qualidade da oferta de ensino para 8 escolas na Cidade com resultados de exames externos abaixo da média provincial (com base na lista de escolas com resultados de exames externos abaixo da média provincial apresentada ao abrigo dos regulamentos - KRYT STRATEG. 2.3.3.2. Área C). Esta necessidade foi reconhecida tanto a nível provincial como regional: De acordo com as disposições da Estratégia de Desenvolvimento da Guerra. Pomorskie 2030 Direction stateg (em inglês). Melhorar a qualidade dos serviços educativos em todas as fases da educação, tendo em conta as necessidades da economia e do mercado de trabalho, o progresso tecnológico e os desafios da civilização, assegurando simultaneamente a igualdade de acesso para todos os residentes, bem como a nível da cidade: - O "Pacote de mudanças na estrutura da educação e análise estratégica das mudanças na educação na cidade de Słupsk" indica como seu principal objectivo: Aumentar a qualidade da educação em todas as fases da educação através do desenvolvimento de competências essenciais e da criação de atitudes para o desenvolvimento da sociedade civil." O documento acima referido aponta para os seguintes problemas/ameaças na educação: -resultados de exames externos inferiores à média da Tri-Cidade e do país. Insuficiente cooperação entre os pais e a escola. -Educação insuficiente das competências de autoaprendizagem dos alunos. Métodos de trabalho pouco atrativos. Intensificação dos problemas educativos com crianças e adolescentes. -O fosso crescente entre o desenvolvimento tecnológico e a educação. Preparação inadequada dos jovens para vários papéis sociais. Os problemas acima mencionados - observados a nível municipal - refletem-se nos diagnósticos das necessidades de cada uma das instituições abrangidas pelos regulamentos aprovados em 27.10.2023 pela autoridade de gestão de Zarz. Presidente de .M. Słupsk nr814/E/202. (CRYT.FOR.1.2.2.2).Não só foram observados os problemas identificados, mas também as correlações entre eles e os resultados escolares alcançados. Em resposta a estas necessidades, identificou, por conseguinte, dois domínios de ação: 1) educação no domínio das competências essenciais (incluindo sociais e cívicas) e 2) apoio psicológico e pedagógico amplamente compreendido do estudante. De acordo com o princípio estabelecido em DOKUM.KONKURS. integração e complementaridade de actividades dirigidas a estudantes e professores, a implementação destas áreas resulta na necessidade de: apoiar as competências e qualificações dos professores nos domínios acima referidos e dotar as escolas de equipamento e assistência adequados. Isto determinará o objetivo principal do pr.: Aumentar o acesso a uma educação de elevada qualidade para crianças e jovens da cidade de Słupsk, aumentando o nível de serviços educativos prestados por oito escolas que operam na cidade (SP1, SP2, SP4,SP6, SP8, SP9, IVLO, Technikum n.o 2 na ZSBiKU), o que será alcançado em resultado dos seguintes objetivos específicos: C.s.1: Desenvolvimento de 1790 competências essenciais dos aprendentes (incluindo: 999K e 72 OzN), o que aumentará os seus resultados educativos. O objetivo será alcançado através da aplicação de métodos de ensino atrativos, do aumento das competências dos professores no domínio dos métodos e metodologias de ensino, bem como do equipamento das escolas com equipamento moderno e auxiliares de ensino. C.s.2: Desenvolvimento de competências empresariais, sociais e cívicas 600 estudantes, incluindo o conhecimento do seu próprio potencial, facilitando a tomada de decisões educativas e profissionais adequadas C.s..3: Melhorar a condição psicológica e emocional dos alunos atuais na escola, permitindo tanto a redução do comportamento agressivo e auto-agressivo, bem como a melhoria das relações entre pares e humor e bem-estar na escola C.s.4: Aumentar a competência da profissão. 320 professores (incluindo 258K) no domínio do ensino moderno, apoio à aprendizagem psíquica e pedagógica, cooperação com os pais Serão alcançados durante o período de referência IX.2024-VI.2026r (KRY.FORM.1.2.1.1, KRYT.FORM.1.2.2.2)
