Parece que as escolas tiveram muito tempo para se preparar para o apoio de alunos[U] com necessidades especiais em educação e psíquicos.[SPE].Infelizmente, apesar das reformas e indicando as direções de desenvolvimento dos sistemas de ensino, eles ainda não têm apoio suficiente.Os pais dos OPKS não querem enviar crianças[D]para escolas especiais.Eles querem a escola geral em que aprendem a ser o mais próximo possível de casa e prepará-lo para uma vida independente e digna.Da mesma forma, o número de opiniões UPS também está crescendo.[SP]gm.Bytów[GB].Número U do OPKS e com o risco de inadequação. em IX2010 era 40, atualmente 92.Lawinowo também o número de opiniões UPP está aumentando. PPP e IPET.U com opiniões de PPP quase não têm classes[ZAJ]equivalentes às suas chances.O número de especialistas em nosso SP é muito pequeno para ser necessário, ou seja, em 6SP+1filia temos psicólogos em 2,72etatu, que em 1U dá cerca de 1min./semana./U, e mesmo se assumirmos que eles são apenas para U com SPE dá 4min./semana./U.Similarly logopedzi (3,15etatu),therapists pedag.(1,93etatu),pedag. specj.(3,1etatu).Nem todos U apesar das recomendações têm n-eli co-organização. educação.Os resultados acima de uma falta de fundos para w/w atividades.Received subw. educação. não é suficiente para fornecer o apoio necessário.Em Bytowie há 1PPP para todo o distrito-a diagnóstico está à espera lá. U com SPE; Falta de condições e equipamentos adequados em SP GB para a realização. totalmente educado, incluindo a falta de compreensão de sua ideia; Número insuficiente de especialistas n-eli em SP GB e falta de capacidade de trabalhar com U com SPE. PR.Objectivo da RP: através de 36 meses de implementação da educação. incluindo em SP GB através da inclusão de 168UzN, sub-representação, distúrbios comportamentais e emocionais, adições difíceis de aprender. terapia, ACA e apoio e 24n-eli com estes SPs melhoria na preparação para o trabalho com o supracitado Departamento de RP U: aumento do número de co-organizações n-eli. educação, psicologia, pedagogia; inclusão de U com SPE zaj.therapist. e equalização de suas oportunidades educacionais e com dor.zaw.; melhoria da n-eliminação; melhoria nas condições de SP e equipamentos para terapia e apoio U com SPE.Os efeitos mais importantes da RP: obtenção por 24n-eliifiers./company; apoio 168U com SP GB.Em IX2023, realizamos um inquérito PAPI entre os pais U de SPE e n-eli de SP GB sobre a legitimidade do apoio da RP.A participação de 87 pais(77K, 2023). 10M) e 38n-eli(36K,2M):100%positivo.avaliou as ações previstas,100% indicou a adequação da ação às necessidades