O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino profissional através da adaptação das escolas profissionais à economia em mutação, incluindo, em especial, às necessidades das indústrias-chave para a região. Será prestado apoio a uma rede de escolas (SZK) de 5 equipas compostas por 5 técnicos e 4 SZK indústria de 1o grau, num total de 9 instalações: • Complexo Escolar de Energia: Technikum Nr 13, SZK Branżowa I st. nr 10 (ZSE) • Escolas de Navios e Técnicas da Conradinum: Technikum Nr 18, SZK Branżowa I st. nr 18 (SOiT) • Complexo Escolar de Comunicação: Technikum n.o 4 • Complexo Escolar Marítimo: Technikum Nr 16, SZK Branżowa I st. nr 16 (ZSM) • Complexo Escolar de Gastronomia e Hotelaria: Technikum No. 3, SZK Branżowa I st. no. 3 (ZSGH) O projeto destina-se a 2285 estudantes (UCZ) que estudam em 6 ramos: 4 liderança: TIC (INF) – ZSŁ, ZSE, eletromecatrónica (ELM) – SOiT, ZSŁ, eletricidade (ELE), encaminhamento e logística (SPL) – ZSM e 2 suplementares: hospitalidade e turismo (HGT) – ZSGH, ZSM, transporte por água (TWO) – SOiT, ZSM. As indústrias estão em consonância com as necessidades do mercado de trabalho regional e correspondem a áreas-chave da economia do voivodato. Pomerânia, cumprir as Especializações Inteligentes da Pomerânia (ISP 1), (ISP 2), (ISP 3). Os concursos selecionados para as atividades do projeto respondem à procura atual e prevista de especialistas de acordo com a Academia Polaca de Ciências. Barómetro da concorrência para o distrito de Gdańsk e o distrito de Gdańsk para 2022. 350 professores (NAUCZ) são o pessoal da supracitada Universidade de Varsóvia. SZK neste principalmente ensinar disciplinas de profissão. O principal objetivo será executado através de objetivos específicos, definidos no diagnóstico das necessidades educativas e de desenvolvimento do SZK realizado pelo município de Gdańsk (GMG) na fase do conceito de projeto como parte do projeto de perdas. «Construir a rede de escolas profissionais na Pomerânia – Fase II» em 2021-2027, ou seja: • aumentar as possibilidades de sucesso da profissão na UCZ SZK no mercado de trabalho, nomeadamente através da aquisição das chamadas competências sociais • adaptar as competências da profissão. APRENDIZAR-SE às exigências do mercado de trabalho em mutação dinâmica • aumentar a participação e a sistematização da cooperação da profissão SZK. com os empregadores • promover uma imagem positiva do ensino profissional entre os habitantes da Pomerânia. O âmbito das actividades do projecto está em consonância com as actividades realizadas pela GMG para o desenvolvimento e promoção do ensino profissional. Os pressupostos do projeto estão em conformidade com os documentos estratégicos locais, por exemplo: A estratégia de desenvolvimento da guerra. Pom. 2030: Objectivo operacional 2.1 Acção 1.2.2. Attractive vocational education., Gdańsk 2030Plus (não traduzido para português). Estratégia de desenvolvimento urbano: Objetivo 2, Medida 2.1 Desenvolvimento dos sistemas educativos em todas as fases da vida, com destaque para a perspetiva do futuro e a digitalização e o desenvolvimento de talentos. O projeto é uma continuação do projeto da primeira fase - RPPM.03.03.01-22-0021/16. O apoio ao projeto é uma resposta aos problemas diagnosticados da rede SZK: • Renovação insuficiente da base de ensino da indústria • Estágios e aprendizagens insuficientemente atrativos para a UCZ • Nível insuficiente de cooperação com os empregadores • Nível insuficiente de passabilidade dos exames profissionais. • Deficiências na coordenação do aconselhamento profissional. • Falta de pessoal qualificado e pronto a mudar de pessoal pedagógico. O projeto dará continuidade às experiências implementadas na I edição, que se enquadram nas áreas problemáticas acima referidas do SZK: • envolvimento dos empresários em cooperação com a SZK - instrumentos conducentes à construção de relações mais fortes com os empregadores são estágios, viagens de estudo, cooperação na organização de aulas / formações adicionais, cooperação com o coordenador de aconselhamento de carreira. • formação/cursos para alunos que conferem qualificações, competências profissionais, o que aumentará a passabilidade dos exames profissionais e contribuirá para aumentar a sua empregabilidade • aumento das competências do pessoal (formação, estudos pós-graduados, workshops), proporcionando a modernização das aquisições de base didática. assistência didática e equipamento, tendo em conta a adaptação do laboratório às exigências dos exames e criando condições de aprendizagem semelhantes às exigências do mercado de trabalho. CD em informações adicionais.