O objetivo do projeto é apoiar os alunos no desenvolvimento das suas capacidades através da implementação de ações abrangentes destinadas a aumentar a qualidade e a eficiência do sistema educativo em termos de apoio aos alunos dotados de acordo com as necessidades educativas e de desenvolvimento diagnosticadas desses alunos na voivodia da Pomerânia, incluindo barreiras à comunicação social e à economia social. As formas académicas de apoio previstas no âmbito do projeto são uma continuação das atividades implementadas pela Universidade de Gdańsk (UG) em 2016-2023 no âmbito do projeto. «Capables of Pomerania – University of Gdańsk», que faz parte do projeto estratégico «Capables of Pomerania». As formas de apoio desenvolvidas foram e são uma resposta às necessidades dos alunos talentosos diagnosticados neste projeto e barreiras para satisfazer estas necessidades (diagnóstico incluído no "Capable from Pomerania. Modelo do sistema de apoio aos alunos talentosos). A seleção das atividades deste projeto é o resultado de uma avaliação das atividades implementadas, a fim de torná-las ainda mais acessíveis às necessidades dos alunos talentosos, especialmente aqueles que vivem em cidades menores. A avaliação baseia-se ainda em entrevistas de grupo realizadas com professores de estudantes talentosos de cidades mais pequenas da voivodia da Pomerânia em 2019-2023 durante seminários científicos realizados pela Universidade de Gdańsk para estudantes talentosos de fora da Tri-City. ATIVIDADES PREVISTAS NO PROJECTO: Reuniões Académicas (SA), Reuniões Científicas (SN), Projectos de I&D (PR&D) com alunos do ensino secundário, Cursos de E-learning (KEL), Círculos Olímpicos Académicos (AKO), Workshops Científicos (WN), Cuidados Científicos (OP). A secção «Tarefas» apresenta uma descrição pormenorizada destes formulários. Graças à execução do projeto pela Universidade de Gdansk, as formas de apoio podem dizer respeito tanto às áreas das ciências naturais como às ciências sociais e humanas. Desta forma, o projeto prestará apoio ao grupo mais vasto possível de alunos dotados, permitindo simultaneamente uma individualização muito elevada do apoio a estudantes individuais e o acesso contínuo ao apoio às necessidades atuais. Os alunos podem participar de mais de uma forma de apoio. O GRUPO TARGET (GD) no projecto é composto por estudantes talentosos (aprox. 2000 pers. 1000K e 1000M) da voivodia da Pomerânia, que participará nas formas de apoio propostas. No projeto GD, há menores, onde o elemento obrigatório é o cuidado de um professor e, portanto, o projeto também pretende apoiar professores de alunos talentosos (30 pers. 15K e 15M): Cursos de aperfeiçoamento (KD). Este apoio destinar-se-á apenas a professores que sejam também tutores obrigatórios de grupos de alunos dotados que participem nas Oficinas Científicas, que estão planeadas como aulas didáticas de vários dias para alunos (com alojamento em dormitórios UG). O tema de KD incluirá, entre outros, trabalhar com um aluno dotado com os recursos da Plataforma Educativa Integrada (ZPE) (Critério: Área D). PRINCIPAIS RESULTADOS: desenvolvimento das capacidades dos alunos no domínio das ciências e ciências naturais, das ciências sociais e das ciências humanas; Reduzir as disparidades no acesso a um leque mais vasto de conhecimentos por parte dos alunos dotados com barreiras socioeconómicas e territoriais; estimular a criatividade e a inovação dos alunos; aumentar os conhecimentos e as competências didáticas dos professores no domínio dos métodos de ensino/trabalho com alunos dotados. A carta deste projecto foi tida em conta no projecto estratégico intitulado «Capaz da Pomerânia», em conformidade com o Programa Estratégico Regional para a Educação e o Capital Social (Critério: Área C). O projeto apoiará os temas das atividades definidas na «Estratégia Integrada para as Competências 2030 (parte pormenorizada), em especial: «Objeto 2. Direção de ação: apoiar as competências das pessoas capazes de tirar pleno partido dos seus talentos, o que não é possível em formas normalizadas de trabalho escolar» e «Tópico 6. Direção de ação: desenvolvimento de apoio didático e metodológico.