Objetivo do projeto: Melhorar a qualidade do ensino profissional, adaptando as escolas profissionais à economia em mutação, nomeadamente às necessidades das indústrias-chave da região. O âmbito dos projetos integrados no âmbito da Medida 6.2 e da Medida 5.8 Ensino geral e profissional FEP 20221-2027 resulta do Diagnóstico das necessidades educativas no domínio do ensino profissional nas escolas geridas pelo Distrito de Lębork (no período XI2022- XI2023). A ligação entre os dois projetos resulta de deficiências educativas relativas à melhoria da qualidade e à adaptação dos cursos de ensino às necessidades do mercado de trabalho, tendo em conta as indústrias cruciais para a economia da Pomerânia, incluindo a adaptação das infraestruturas. A sua implementação determina a eficácia das atividades assumidas - efeito de sinergia. O projecto é uma continuação de "Profissionais no topo - melhorar a qualidade do ensino profissional na área de Lębork através da reconstrução, expansão, modernização da infra-estrutura das escolas profissionais. em Lębork, seu equipamento e adaptação e educação continuada", um. no RPPM.04.01.00-22-0011-16, período real. 01.12.2016-31.3.2022 e conceção "Competência profissional como investimento no futuro do condado de Lębork", n.o RPPM.03.03.01-22-0020/16, período real. 01.12.2016-31.10.2021. Tipo de projeto: -aquisição de equipamento duradouro, incluindo equipamento, ferramentas e auxiliares pedagógicos das escolas profissionais existentes, mobiliário, em especial oficinas de formação profissional, laboratórios de ensino, oficinas e salas de formação profissional prática (ZSMI, PCE, ZSGŻiA) -reconstrução, obras de construção, renovação de instalações escolares profissionais, incluindo edifícios escolares, oficinas - exclusivamente no âmbito do primeiro tipo de projeto (ZSMI e PCE). Prosseguirão as actividades nas seguintes indústrias: electrónica-mecatrónica (ELM) na ZSMI, encaminhamento-logística (SPL)-TL na PCE e desenvolvimento de novas tecnologias: TIC (INF)-NT na ZSMI e hospitalidade-gastronomia-turismo (HGT) na ZSGŻiA. O distrito de Lębork é o órgão dirigente da profissão para as três escolas acima referidas. Todas as obras de renovação e modernização e a aquisição de equipamento contribuirão para a realização dos pressupostos e objetivos de: -aumentar a qualidade do ensino, -aumentar as aptidões e competências dos professores de formação profissional prática e teórica, -aumentar as aptidões e competências dos estudantes técnicos. -a criação de uma base de dados moderna e adequada, que reflicta as condições reais de trabalho. O projeto responde a problemas diagnosticados: o fosso tecnológico entre a escola e as empresas, as diferenças entre o currículo básico do ensino profissional e as expectativas do mercado de trabalho, a falta de competências profissionais práticas dos diplomados, a falta de aulas práticas sobre simuladores nos laboratórios escolares. O projeto foi identificado como parte de um pacote de projetos de execução de projetos estratégicos intitulado: «Construir a rede de escolas profissionais na Pomerânia-Fase II», conforme indicado no Programa Estratégico Regional para a Educação e o Capital Social e coordenado pelo Governo Provincial. É um pomerano. É membro das Especializações Inteligentes da Pomerânia (Resolução n.o 61/17/19 do Conselho de Wojewódzki). Pomerânia a partir de dn. 24.01.2019 r. sobre a aprovação da celebração de acordos para Especializações Inteligentes da Pomerânia), é uma continuação do projeto realizado no âmbito da guerra coordenada pelo Autogoverno. Projeto estratégico da Pomerânia «Construir uma rede de escolas secundárias profissionais tendo em conta as necessidades dos mercados de trabalho sub-regionais e regionais» indicado no programa estratégico regional para a atividade profissional e social (Pomerânia ativa). As atividades realizadas no âmbito do projeto foram acordadas, entre outros, com empregadores, professores, estudantes e pais.Formas de cooperação com empregadores, incluindo: cooperação no desenvolvimento de currículos, organização de aprendizagens/estágios/atividades práticas para alunos/professores, consulta sobre equipamento. As soluções de investimento e equipamento adotadas asseguram a neutralidade dos projetos em relação às políticas horizontais da UE.
