O objetivo do projeto é educar o pessoal para o desenvolvimento da energia nuclear (EJ), criando uma nova direção relacionada com a EJ e remodelando os percursos educativos existentes neste domínio. Em cooperação com as principais entidades da indústria das energias renováveis (KD2), serão introduzidas novas formas de educação que permitam a preparação de recursos humanos - atualmente escassos - para as necessidades da JE e dotar este pessoal de competências consolidadas através da participação em formas práticas de educação, bem como permitir o desenvolvimento da sensibilização para a necessidade de combater as alterações climáticas e os seus efeitos. O projeto faz parte da execução da Estratégia UW para 2023-32, através, nomeadamente, do desenvolvimento de cursos de ensino que respondam aos desafios significativos do ambiente socioeconómico, apoiem o desenvolvimento sustentável e promovam novas formas de educação. A EJ é uma das fontes de energia mais importantes do mundo. Está actualmente a passar por um renascimento associado à construção de reactores em muitos lugares em todo o mundo. Tal deve-se, nomeadamente, à redução dos recursos de combustíveis fósseis, aos esforços para diversificar as fontes de energia, à segurança energética do país, à competitividade da justiça europeia e à proteção do ambiente. É igualmente importante combater as alterações climáticas. Por conseguinte, uma central nuclear que não emita CO2 permitirá à Polónia alcançar os objetivos climáticos da UE. Já em 28.1.2014, o Conselho de Ministros adotou, e em 2.10.2020 atualizou, o Programa Polaco de Energia Nuclear (PPEJ), que define a base para as tarefas que devem ser desempenhadas pelo administrador nacional, o investidor, a supervisão nuclear e outras entidades envolvidas no investimento - incluindo o desenvolvimento de recursos humanos para as necessidades do EJ. A utilização da JE cria uma necessidade de monitorização ambiental, de segurança nuclear e de tratamento e gestão dos resíduos radioativos. A Polónia quase não dispõe de pessoal adequado para este departamento, investigação e ciências técnicas, bem como para as estruturas governamentais e territoriais (para: PPEJ, «Energy Policy of Poland until 2040» [Política energética da Polónia até 2040], MKiŚ, 2.3.2021). A sua educação torna-se necessária, o que requer a introdução de novos programas educativos. O apoio à transformação do setor da energia exige igualmente o desenvolvimento de pessoal científico (Política Científica Estatal, MEiN 2022). Uma resposta a estes desafios, e, portanto, o resultado do projeto, é a criação prevista de um novo curso de licenciatura na Universidade de Varsóvia, em ligação com a formação de especialistas no domínio da EJ e a remodelação da especialidade existente de Física de Reatores Nucleares no segundo curso de licenciatura, no domínio da Física. Será prestado apoio aos estudantes que ingressem no ensino entre 2024/25 e 2028/29. Ambas as vias (graus I e II) de apoio serão implementadas em cooperação com entidades ambientais sociais e económicas de indústrias cruciais para o desenvolvimento da JE. Em 2 de março de 2023, foi assinado um acordo entre a Universidade de Varsóvia e as centrais nucleares polacas e, em 31 de maio de 2023, um anexo n.o 1 à carta de intenções assinada em 31 de janeiro de 2023 com a PKN ORLEN S.A. O seu objetivo é promover tecnologias modernas de pilha na indústria nuclear e preparar melhor os estudantes e as pessoas que concluíram os seus estudos, cujo perfil de ensino prático será adaptado às necessidades do desenvolvimento da economia. Outro resultado é o aumento das competências didáticas e científicas do pessoal, tendo em conta a adaptação às necessidades das transições ecológica e digital, bem como o desenvolvimento de zonas comuns em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. (KD4) será preparado: - programas de educação em cooperação com o ambiente comunitário da indústria, - um programa abrangente de apoio ao pessoal docente (educativo, científico, digital, para a transição ecológica, projeto universal), - percursos de apoio para estudantes destinados a combater o abandono escolar, - aulas especializadas adicionais, workshops, simulações, escolas de verão, visitas de estudo, - estágios. Os grupos-alvo serão os estudantes (68K/102M) e o pessoal (16K/24M) envolvidos na implementação da educação num domínio novo e modificado. O projeto será executado de acordo com os princípios da igualdade e da acessibilidade.