PRINCIPAIS OBJETIVOS: O principal objetivo do projeto é melhorar as competências profissionais ou essenciais de 14 175 alunos e diplomados de escolas e instituições de ensino e formação profissionais e de 675 representantes do pessoal do ensino profissional através da participação em programas de mobilidade transnacional executados no âmbito do programa Erasmus+. O objetivo será alcançado através de entidades cofinanciadas de toda a Polónia, cujas candidaturas foram aprovadas no procedimento de seleção – avaliação formal e substantiva – do programa Erasmus+ (setor do EFP, ação 1) nos concursos de 2022, 2023 e 2024 (projetos de curto prazo) e foram inscritas na lista de reserva. PARTICIPANTES: aprendentes e aprendizes do ensino e formação profissionais primários e do ensino e formação profissionais contínuos, bem como licenciados que tenham concluído uma aprendizagem até 12 meses após terem terminado a escola, e professores, prestadores de ensino ou formação e todos os outros peritos, com exceção dos professores e do pessoal envolvido no ensino ou formação profissionais e no ensino ou formação profissionais contínuos. RESULTADOS DO PROJECTO: o desenvolvimento e a melhoria das competências profissionais ou dos principais alunos e diplomados do ensino e formação profissionais (EFP) e das instituições de ensino e formação profissionais (EFP) e do pessoal apoiado ao abrigo de regimes de mobilidade transnacional. As competências essenciais que podem ser adquiridas ou reforçadas através da execução do projeto são as seguintes: - na compreensão e produção de informação, - no multilinguismo, - na matemática e nas ciências, tecnologia e engenharia, - no digital, - no pessoal, social e de aprendizagem, - no cívico, - no empreendedorismo, - na consciência e expressão culturais. As principais atividades do projeto serão a implementação da mobilidade no estrangeiro. Para os aprendentes, as ações apoiadas são as seguintes: - participação em concursos de competências, - estágios de curta duração. A mobilidade do pessoal assumirá a forma de: - observação do trabalho, - viagens de ensino ou formação, - cursos e formação. Como complemento da mobilidade física, todas as atividades de mobilidade de aprendentes e pessoal poderão ser combinadas com atividades virtuais (as durações mínimas e máximas acima estabelecidas aplicam-se à componente de mobilidade física). Outra atividade apoiada pelo projeto será uma visita preparatória, ou seja, uma visita do pessoal da organização de envio a uma futura organização de acolhimento para preparar melhor as atividades de mobilidade dos aprendentes ou do pessoal (em especial os que têm menos oportunidades), iniciar a cooperação com uma nova organização parceira ou preparar atividades a mais longo prazo. Poderão ser organizados em preparação para qualquer tipo de mobilidade de aprendentes ou pessoal, excluindo cursos e formação. Tanto a mobilidade como as visitas preparatórias serão possíveis em parceria com instituições dos países da UE, da Noruega, do Listenstaine, da Islândia, da República da Turquia, da República da Sérvia e da República da Macedónia do Norte. Consta do anexo uma descrição mais pormenorizada.