O objetivo do projeto é aumentar o nível de acessibilidade da Universidade de Gdańsk (UG) para estudantes, doutorandos e funcionários com deficiência e necessidades especiais através da implementação de soluções abrangentes centradas nas alterações nas seguintes áreas: estruturas organizativas; disponibilidade de arquitetos; comunicação e informação; o digital e a tecnologia; desenvolvimento de serviços de apoio à educação; gestão (aplicação e actualização da regulamentação e dos procedimentos e realização de acções de sensibilização relativas às pessoas com deficiência). RESULTADO: melhorar as competências do pessoal da UG, dos estudantes e dos doutorandos nos domínios da educação inclusiva e da acessibilidade do ensino superior, implementando soluções para eliminar os obstáculos identificados à acessibilidade. GRUPO TARGET (GD): universidade e 1800 (1116K, 684M) trabalhadores (1032K, 633M), incluindo pessoal da BON e representantes da institucionalização de estruturas estudantis (84K, 51M) UG (Área 8). O projeto prevê TAREFAS REAIS para 48 meses (KD 7), o que melhorará a disponibilidade do GU em 8 domínios e cumprirá os requisitos da «Descrição do Caminho de Desenvolvimento+» (KD5): 1. Estrutura das organizações. – Recrutamento de pessoal qualificado: 2 consultores, especialista em acessos, consultor/psicólogo, criação de uma Equipa de Acessibilidade Igualdade de Oportunidades Educativas, que incluirá representantes das unidades da UG. Está prevista a cooperação com centros académicos na Polónia e no estrangeiro (8 visitas de estudo, bem como o acolhimento de representantes de várias universidades da Universidade de Gdansk). 2. Disponibilidade de Arquitetos. – instalação de plataformas de escadas, substituição de elevadores de passageiros, construção de poços e instalação de novos elevadores, adaptação de 2 sanitários para a OzN às normas de conforto, instalação de planos táteis, preparação, publicação no sítio Web de informações sobre a disponibilidade dos arquitetos, todas as instalações que exercem a atividade do diretor e criação de um plano abrangente para a remoção das barreiras dos arquitetos nas instalações acima referidas. 3. Acessibilidade à informação e comunicação - está previsto assegurar a possibilidade de comunicação com os colaboradores da UG de forma acessível, organização de eventos acessíveis através da garantia, entre outros, de serviços como: videotranslator, tradutor PJM e legendas ao vivo, preparação e publicação de informações sobre a acessibilidade à informação e comunicação de todos os dispositivos e tecnologias localizados nas instalações da UG. 4. Disponibilidade Digital - Acesso 6 sítios Web da UG, monitorização de todos os 11 sítios Web aos requisitos atuais das WCAG, criando uma aplicação para gerar a adaptação do processo educativo. Prevê o desenvolvimento e a adoção de uma norma de acessibilidade digital e a elaboração de um plano abrangente de remoção de obstáculos. 5. Acessibilidade tecnológica, incluindo a aquisição de: Impressora Braille, ampliadores fixos e cadeiras de rodas móveis. 6. Disponibilidade de procedimentos – criação de uma equipa de desenvolvimento de procedimentos, responsável pela elaboração e atualização dos atos jurídicos da UG. 7. Serviços de apoio à educação, à investigação e ao recrutamento para estudos — participação de pessoal especializado encarregado de assistir os INE e as necessidades específicas no processo educativo, através da adaptação dos materiais didáticos, do apoio aos assistentes/bibliotecas e às tecnologias da informação, da adaptação das atividades desportivas às necessidades dos trabalhadores/crianças com deficiência e das necessidades específicas. 8. Atividades de sensibilização para pessoas com deficiência. – organização de 111 especialistas em formação de pessoal e de administradores. UG e 9 formações para representantes da institucionalização das estruturas estudantis da UG, a fim de melhorar os conhecimentos e competências no domínio da acessibilidade. O projeto será executado em parceria com a Fundação do Instituto de Desenvolvimento Regional (FIRR), que tem uma vasta experiência em: - a área de apoio e GD, - a implementação de numerosas formações na área da acessibilidade - publicações sobre o tema da deficiência. A cooperação com a FIRR constituirá um valor acrescentado do projeto, que não pode ser alcançado em caso de autoexecução do projeto.