O objetivo do projeto é desenvolver um modelo de operação e testar a eficácia do sistema de Contas de Desenvolvimento Individual para crianças e adolescentes. O projeto-piloto apoiará a inclusão de crianças e jovens de famílias com baixos rendimentos na aprendizagem não formal. O modelo de apoio baseado nas Contas de Desenvolvimento Individual permitirá construir o seu capital social para o futuro, incutindo a vontade de aprender continuamente, desenvolvendo talentos e competências na fase escolar e, consequentemente, prevenindo o fenómeno da baixa participação dos adultos na aprendizagem. O projeto contribui plenamente para o objetivo específico do ESO 4.6 - Promover a igualdade de acesso e a conclusão de uma educação e formação inclusivas e de qualidade, em especial para os grupos desfavorecidos, desde a educação e acolhimento na primeira infância, passando pelo ensino e formação gerais e profissionais, até ao ensino superior, bem como à educação e aprendizagem de adultos, incluindo a facilitação da mobilidade para fins de aprendizagem para todos e a acessibilidade para as pessoas com deficiência. Através da implementação do sistema de Contas de Desenvolvimento Individual Júnior, o projeto presta apoio a crianças e jovens de famílias com baixos rendimentos no desenvolvimento dos seus talentos e interesses, tendo em conta a igualdade de acesso a várias formas de educação não formal. Estas atividades não só apoiam o desenvolvimento pessoal, mas também combatem a exclusão social e educativa. O projeto também inclui educação e formação inclusivas, permitindo que as crianças desfavorecidas participem plenamente no processo de aprendizagem. Todas as atividades previstas no projeto serão acessíveis a todos os utilizadores, incluindo as pessoas com deficiência, sem qualquer discriminação. Graças ao projeto, no prazo de três anos letivos, pelo menos 6 000 crianças de famílias de baixos rendimentos de toda a Polónia receberão acesso a Contas Individuais de Desenvolvimento Júnior (doravante referidas como IKR Junior), oferecendo apoio financeiro sob a forma de uma bolsa de estudo, permitindo-lhes desenvolver os seus talentos e interesses durante atividades extracurriculares (entendidas como atividades organizadas fora das aulas e do programa escolar aplicável, cujo objetivo é despertar e desenvolver interesses). Graças ao lançamento do sistema de Contas de Desenvolvimento Individual, cada aluno que participa no projecto (e os seus pais ou tutor legal) poderá escolher quaisquer aulas no assunto de seu interesse, individual ou em grupo, organizadas por instituições ou instituições que oferecem aulas para crianças e jovens. Será possível financiar aulas sobre temas relacionados com a expansão de conhecimentos e competências em disciplinas escolares, bem como o desenvolvimento de competências e interesses no desporto, artes e outros. No projeto, será possível financiar, por exemplo, aulas: programação da aprendizagem, tecnologias modernas, desporto e movimento, música, arte, modelagem, técnica, literária, linguagem. O participante do projeto poderá escolher aulas organizadas de forma contínua ou cíclica, aulas de fim de semana e organizadas durante as férias de inverno ou feriados. O beneficiário tenciona verificar as entidades de formação indicadas pelos alunos ou pelos seus pais através de registos públicos acessíveis ao público. O valor acrescentado de um estudante que co-decida sobre a escolha da disciplina e a forma das aulas adicionais será também a construção das suas competências sociais, tais como a independência, a proactividade, a capacidade de gerir o tempo livre. A capacidade de um aluno para escolher de forma independente o assunto da formação, sua forma, duração pode afetar positivamente o fortalecimento da competência-chave relacionada à capacidade de aprender, incluindo, em particular, a organização de seu próprio processo de aprendizagem ou gestão eficaz do tempo e da informação. Cd. na rubrica 19 e 20. Justificação das despesas.