O ensino superior finlandês - incluindo o da Finlândia Oriental - está a diversificar-se rapidamente. Diversificação significa, entre outras coisas, que um número crescente de estudantes de diferentes origens e culturas iniciam seus estudos de ensino superior a cada ano. O acesso à educação por parte dos grupos sub-representados no ensino superior é dificultado pela insuficiência de serviços de orientação e aconselhamento, pela falta de uma oferta educativa mais direcionada e pela falta de atividades de sensibilização. A colaboração com as escolas secundárias superiores e as escolas profissionais da região no planeamento do ensino preparatório deve ser intensificada, facilitando assim o percurso para o ensino superior. Os problemas reconhecidos a nível nacional, como a desintegração dos percursos educativos dos ciganos, manifestam-se tanto a nível regional como local. A preparação do projeto identificou uma necessidade regional de chegar a potenciais candidatos oriundos da imigração, por exemplo, através de uma comunicação eficaz na própria língua, que descreva igualmente os serviços e as oportunidades de emprego da região. Os estudantes que estão vagamente ligados à área após seus estudos podem não estar ligados à vida profissional, mas mudar-se para outro lugar ou retornar ao seu país de origem. Se a integração nos estudos, na vida profissional e na sociedade finlandesa tivesse lugar já durante a formação, vários diplomados do ensino superior do grupo-alvo poderiam permanecer no leste da Finlândia para dar o seu próprio contributo para a zona e construir o seu próprio percurso de vida nessa zona. Objectivos O principal objectivo do projecto é promover a igualdade educativa e a não discriminação entre os grupos sub-representados na educação, como os imigrantes e os ciganos, bem como outras pessoas excluídas do ensino. O projeto reforça as oportunidades educativas e de estudo de grupos sub-representados de jovens e adultos, bem como de estudantes que vieram para a Finlândia para os seus estudos, e desenvolve modelos de orientação e orientação que funcionam para eles nos seus estudos. O projeto também apoia a conclusão de estudos, as transições entre diferentes formas de educação e o apego a ambientes de aprendizagem na educação e na vida profissional. A longo prazo, o projeto evita o abandono dos estudos e promove a transição para a vida ativa após os estudos. Resultados - Melhoria da acessibilidade dos percursos educativos e das oportunidades de estudos no ensino superior para os grupos-alvo - Melhoria da orientação e do apoio aos estudantes pertencentes ao grupo-alvo nos percursos educativos - Reforço da competência cultural e linguística das instituições de ensino superior e da cooperação mútua conexa - Reforço da participação na comunidade de estudo e de ensino superior e da vida ativa na região - Reforço do apoio à aprendizagem contínua, reforço da orientação e desenvolvimento de modelos operacionais na universidade aberta e na universidade aberta de ciências aplicadas. - Conhecimento cultural e linguístico, conhecimentos especializados baseados na não discriminação e na confiança e interação entre o pessoal de orientação e o pessoal docente, os conselheiros da vida profissional e outros peritos em orientação, bem como os mentores dos estudantes - A utilização dos recursos das instituições de ensino superior será racionalizada e as sobreposições serão reduzidas - Os estudantes interessados no grupo-alvo serão associados à vida profissional e às comunidades na área O impacto do projeto O limiar para a candidatura ao ensino superior será permanentemente reduzido para os grupos sub-representados no ensino superior. A taxa de abandono escolar dos grupos sub-representados está a diminuir. O número de estudantes ciganos em instituições de ensino superior no leste da Finlândia está a aumentar e o emprego dos ciganos está a melhorar. Estudantes internacionais e imigrantes estão empregados na região da Finlândia Oriental.