Universidade de Ciências Aplicadas de Metropolia e Valo-Valmennusyhdistys ry. (coexecutor) cocriar novas soluções com o alvo e as partes interessadas para reforçar as capacidades de aprendizagem e de vida profissional das pessoas em posição mais fraca no mercado de trabalho e promover a inclusão e o sentido da vida. O projeto produz dois novos modelos operacionais para reforçar a participação das pessoas em idade ativa, reduzir a solidão e encontrar caminhos que conduzam aos estudos e ao trabalho. A Fundação Lilinkoti, a Art Smelter e a Divisão de Cultura e Lazer da Cidade de Helsínquia são parceiros no projeto. Os parceiros levarão a cabo atividades artísticas entre pares, peritos em experiências e oportunidades de ação para o projeto. O projeto desenvolve estudos preparatórios e períodos de trabalho de limiar muito baixo para aqueles para os quais as opções de formação disponíveis ainda estão aquém de um limiar demasiado elevado. O projeto também produz as instalações da Olo-Ttila, que faltam na área, um limiar baixo, encontros abertos e atividades, e um modelo operacional expansível que permite que as operações da Olo-Ttila sejam lançadas em sua própria área. A ação Olo-Ttila não define o grupo-alvo com base na idade, por exemplo, mas visa reunir um vasto leque de pessoas e intervenientes. O projeto desenvolve atividades orientadas para os cidadãos em cooperação entre a instituição de ensino e o terceiro setor e apoia a criação de redes entre estes intervenientes, os serviços de emprego e o setor cultural e do lazer, a fim de melhorar a inclusão, a formação e as oportunidades de emprego das pessoas em situação de fragilidade no mercado de trabalho. O objetivo do projeto é 1. Os participantes no projeto que se encontrem numa posição fraca na experiência do mercado de trabalho em matéria de inclusão, pertinência, sentimento de pertença e capacitação no seu próprio ambiente de vida serão reforçados. 2. A preparação para a aprendizagem e a vida profissional, a competência e a inclusão dos participantes no projeto, que se encontram numa posição fraca no mercado de trabalho, serão reforçadas, e os percursos para a educação serão construídos através dos estudos preparatórios e períodos de trabalho de baixo limiar desenvolvidos no projeto, que correspondem à capacidade de estudo e funcional. 3. Os conselheiros interpares e os peritos com experiência que participam no projeto, que se encontram numa posição de inferioridade no mercado de trabalho, adquirem experiência em agir como cidadãos ativos em novos ambientes, implementando, por exemplo, o aconselhamento interpares em Olo-Tila. 4. Será reforçada a cooperação e a ligação em rede entre os intervenientes que trabalham com os que se encontram numa posição de inferioridade no mercado de trabalho para desenvolver serviços e cadeias de serviços. O modelo operacional Olo-Ttila e os estudos preparatórios e períodos de trabalho de baixo limiar são descritos e disponibilizados ao público, bem como a descrição das atividades baseadas na rede e o processo da sua construção. O projeto envolve 100 pessoas em situação de fragilidade no mercado de trabalho, quase todas as quais consideram que a atividade contribuiu para a inclusão e a relevância, e 60 das quais estão na via da educação e do emprego: tiraram partido dos estudos preparatórios ou dos períodos de trabalho, começaram a candidatar-se a um emprego ou a um local de estudo, têm um plano para prosseguir os estudos ou candidatar-se a um emprego, ou mudaram-se para o ensino ou para o trabalho. Além disso, participarão no projeto 15 trabalhadores que trabalham com pessoas em posição de desvantagem no mercado de trabalho e trabalhadores do setor cultural e do lazer. Os atores que participaram das atividades da rede sentem que as atividades são bem-sucedidas. As reuniões geraram ideias e cooperação para o desenvolvimento de serviços e cadeias de serviços. Após o término do projeto, a atividade Olo-Tila responde ao anseio de inclusão comunitária e social entre os moradores da área e é um exemplo de cooperação concreta entre os atores da área. Os estudos preparatórios de baixo limiar são conhecidos como uma maneira fácil de entrar no caminho para os estudos e o trabalho. O estudo e a preparação para a vida profissional das pessoas que participam nos estudos preparatórios serão reforçados e avançarão no seu caminho. A cooperação entre organizações com uma posição fraca no mercado de trabalho foi reforçada, de modo a que os seus clientes recebam um apoio mais atempado, de acordo com as suas necessidades.