Syftet med projects är att samverka kring kontinuerligt lärande i Svenskfinland över regionala gränser och utbildningsnivåer, att skapa en samsyn kring kontinuerligt lärande, att utveckla utbildningsanordnarnas egen kompetens kring kontinuerligt lärande och att fram nya lärstigar för kontinuerligt lärande i syfte att förbättra och bredda utbudet av utbildningstjänster i samarbete medbet arslivet och att svara mot de nationella målen förkontinuert lärande. Projektet bygger på ett brett nationellt samarbete och gemensamt identifierade behov av utveckling och bättre samordning för attsäkra utbudet av tjänster för kontinuerligt lärande på svenska. Kundanpassade och tillgängliga tjänster för kontinuerligt lärande förutsätter både flexibilitet och förmåga att agera och att svara mot arbetslivets behov och efteråfrågan på kontinuerligt lärande. Målsättningen är att genom samarbete bättre kunna svara på behovet av utbildningstjänster som erbjuder möjligheter até utveckling och förnyelse av municipaldet under olika skeden av livet och i arbetslivet. För individen är kontinuerligt lärande viktigt för att uppnå personlig potential, en meningsfull karriär, förbättra den egna anställningsbarheten och sakra den egna vilfärden. För arbetsgivaren är kontinuerligt lärande viktigt för att sakra tillgången till kunnig personal och framtida kompetenser. För samhället är kontinuerligt lärande viktigt för att sakra förändringsberedskap, sysselsättningsutveckling och företagens/arbetsgivarnas konkurrenskraft och produktivitet. Projectos är uppbyggt kring fem arbetspaket enligt följande: AP1: Kontinuerligt lärande i samverkan AP2: Framtidens kompetenser och KL-lärstigar AP3: Kundcentrerat och värdeskapande samarbete med arbetslivet AP4: Framtidsberedskap och kontinuerligt lärande AP5: KL-personalens kompetensutveckling med fokus på framtida lärande Med hjälp av projektets aktiviteter samordnas den verksamhet som bedrivs av utbildningsanordnare i Svenskfinland, från fria bildningen till andra stadiets yrkesutbildning och högskoleutbildning. Genom projektets utvecklingsverksamhet effektiveras användningen av resurser för kontinuerligt lärande på olika utbildningsnivåer, samt tjänsternas tillgänglighet förbättras genom att utbildningsanordnarnas kunnande och personalens kompetens förbättras. Inom projectverksamheten betonas utvecklandet av personalens kompetens och kunnande, kopplat till kundorientering utgående från efterfrågan på kontinuerligt lärande. Verksamheten inom de olika utbildningsnivåerna utvecklas samtidigt, vilket skapar förutsättningar för utbildningsanordnarna i Svenskfinland att erbjuda mångsidiga och arbetslivsorienterade utbildningshelheter inom kontinuerligt lärande baserat på kartlagda framtida kompetensbehov (AP1-2). Genom projektets utvecklingsaktiviteter förbättras även utbildningstjänsternas målgruppsrelevans och utbildningsanordnarnas förmåga till kundorienterad och värdeskapande verksamhet förbättras (AP3). Genom projects kartläggs och utvecklas utbildningsanordnarnas kompetens och kunnande kring trendspaning och framtidsorientering samt befintliga metoder för omvärldsbevakning och tillgången till olika informationskällor förbättras i syfte att stöda planeringen av ett framtidsorienterat utbud av kontinuerligt lärande som förbättrar olika branschers framtidsberedskap (AP4). Projektaktiviteterna främjar de svenskspråkiga utbildarnas pedagogiska och processrelaterade kompetensutveckling inom kontinuerligt lärande och samverkan kring kontinuerligt lärande med tanke på att utbildningsanordnarnas målgrupper även omfattar KL-studerande, och utbildningsanordnarnas utbildningsutbud bör inkludera även KL-utbud (AP5). Projektet kommer att pågå från 1.4.2024 até 31.3.2026 och genomförs av följande aktörer: Åbo Akademi (huvudgenomförare), Axxell, Prakticum, Yrkesakademin i Österbotten och Yrkeshögskolan Novia. Samarbetsparter är: Arcada, Bildningsalliansen, Svenska handelshögskolan och Regionförvaltningsverket/Svenska enheten för bildningsväsendet.