O projecto NuoRTO baseia-se em preocupações sobre a exclusão e desigualdade de crianças e jovens. O ponto de partida do projeto são os seguintes desafios dos passatempos, que aumentam a desigualdade dos passatempos: 1) Cada vez mais crianças ficam sem oportunidades de passatempos, porque os custos dos passatempos aumentaram, a seleção baseada em competências tem lugar em passatempos e passatempos exigem um forte empenho, e 2) os instrutores de atividades de lazer para crianças e jovens carecem de competências para identificar, apoiar e orientar crianças e jovens necessitados, pertencentes a grupos especiais ou em situações vulneráveis, bem como as suas famílias. Os resultados do estudo destacam que as atividades recreativas dos jovens são um fator importante no apoio ao bem-estar e servem como um ambiente de aprendizagem não formal. Estes desafios podem conduzir à marginalização e exclusão das crianças e dos jovens, se não houver orientação ou apoio suficientes para que as crianças, os jovens e as suas famílias encontrem ou permaneçam num passatempo. O projeto concebe e implementa um pacote de formação para profissionais que trabalham com crianças e jovens que trabalham em municípios, áreas de bem-estar ou no terceiro setor. O grupo-alvo da formação são as pessoas que trabalham no domínio da orientação, do bem-estar social e do desporto. O objetivo é melhorar a capacidade dos participantes na educação para satisfazer as necessidades das crianças e dos jovens que necessitam de apoio, apoiar as suas atividades de lazer e orientá-los para atividades recreativas de baixo limiar. A formação complementar fornece aos profissionais ferramentas adicionais para trabalhar com crianças e jovens, tais como uma compreensão das necessidades de grupos especiais e das características especiais da orientação, bem como informações sobre as possibilidades de passatempos de baixo limiar e cooperação multiprofissional. Os profissionais e outros participantes podem escolher uma secção do pacote de formação que se adapte às suas necessidades. O projeto também presta especial atenção ao facto de as oportunidades de passatempos não chegarem a todos os jovens em situações vulneráveis. As crianças e os jovens excluídos das atividades recreativas correm um risco elevado de marginalização e podem procurar comunidade nas ruas ou através de outros sintomas nocivos. Este desafio é enfrentado através da formação de profissionais experientes para trabalhar como pares de profissionais. Um parceiro experiente que trabalhe como profissional pode ter experiência, por exemplo, em problemas de saúde mental, problemas de língua estrangeira, sintomas neuropsicológicos ou consumo de substâncias. Depois de concluir a formação, o profissional é capaz de apoiar, motivar e orientar uma criança ou jovem que necessite de apoio para atividades significativas e reforçar a sua participação e agência. O projeto pilotos um modelo de trabalho par em que um profissional e um ator experiente trabalhar em conjunto para apoiar uma criança, jovem ou família em atividades de juventude ou passatempo. No início do projeto, será formado um quadro abrangente de atividades recreativas e de lazer que aumentem a resiliência dos jovens, as necessidades de competências das pessoas que trabalham no campo, as necessidades de apoio de crianças, jovens e famílias e a utilização da agência de experiência. O estudo preliminar destaca as necessidades, os desafios e os modelos operacionais comprovados do ponto de vista dos trabalhadores, das crianças, dos jovens e das suas famílias. O inquérito inicial serve de base para o conteúdo da formação, que é desenvolvida utilizando os métodos de conceção de serviços. Os temas podem incluir a identificação da necessidade de apoio, competências de orientação e medidas de apoio para grupos especiais, educação para a natureza e a aventura, métodos criativos e funcionais, orientação cultural e sensível às questões de género e trabalho em parceria com atores experientes e profissionais em atividades de juventude. A formação é oferecida presencialmente, em linha e de forma intensiva, permitindo a participação de todos os participantes do grupo-alvo, independentemente do seu local de residência. A formação é implementada pela Universidade Laurea de Ciências Aplicadas, que atua como coordenador, e Outward Bound Finland ry e Kirkkopalvelut ry como parceiros. Durante o projeto, serão modelizados tanto o pacote de formação como o modelo de pares, bem como as suas boas práticas. Os materiais de estudo e o pacote de formação produzidos no projeto, bem como os resultados do projeto, estarão disponíveis em todo o país após o final do projeto, e o objetivo é integrá-los na oferta de aprendizagem contínua do setor social, desportivo, educativo e de orientação. Além disso, o projeto produzirá uma ferramenta para avaliar atividades recreativas relevantes para utilização pelos municípios, condados de serviços de bem-estar e operadores do terceiro setor.
