O projeto InnoXR desenvolve métodos para o desenvolvimento de competências no setor social e de cuidados de saúde na área do bem-estar de Kainuu e na educação politécnica utilizando a tecnologia XR e a inteligência artificial. O trabalho de desenvolvimento destina-se a toda a região de Kainuu e a todos os grupos profissionais do setor da saúde e dos serviços sociais. As implementações têm em conta as possibilidades de participação à distância, de modo a que o desenvolvimento de competências seja igualmente possível em todos os municípios de Kainuu. Diferentes formas de aprendizagem também são levadas em conta. Tal assegurará a igualdade de oportunidades para os profissionais dos serviços sociais e de saúde desenvolverem as suas competências profissionais e tecnológicas e reforçar a atratividade e o controlo do setor dos serviços sociais e de saúde. Os novos métodos de desenvolvimento de competências apoiam os alunos em seu progresso e os preparam para utilizá-los naturalmente em seu trabalho futuro. Os alunos também podem orientar os profissionais na utilização da tecnologia XR, inteligência artificial, métodos digitais e ligações remotas. O principal executor do projeto é a Universidade Kajaani de Ciências Aplicadas (KAMK) e o coimplementador da Área de Bem-Estar de Kainuu (Kainuu Hva). O período do projeto vai de 1.3.2025 a 29.2.2028. Os profissionais dos serviços sociais e de saúde devem possuir competências diversificadas que são postas em causa pelas mudanças societais e tecnológicas. Por conseguinte, deve ser possível desenvolver competências de elevada qualidade e com uma boa relação custo-eficácia, em condições de igualdade, independentemente do local onde vive ou trabalha. Os métodos de ensino e aprendizagem também devem ser suficientemente diversificados, uma vez que os métodos tradicionais que se concentram no trabalho local não são adequados para todos os alunos. O projeto aborda estes desafios no desenvolvimento de conhecimentos especializados no setor social e dos cuidados de saúde, que enfrenta desafios de tração e potência de tração, através de uma utilização inovadora e nova da tecnologia XR, de outros métodos digitais e da inteligência artificial, bem como de ligações remotas. A tecnologia XR (realidade estendida) refere-se tanto à realidade virtual (VR) quanto à realidade aumentada (AR). Estas são diferentes técnicas de imersão que melhoram os sentidos e que podem ser usadas para apoiar a aprendizagem. A utilização da tecnologia XR requer o uso de vários dispositivos, como óculos VR ou AR. Na realidade virtual, o aluno opera em um ambiente simulado, ou seja, artificial, mas realista. A Realidade Aumentada (RA) permite que o aluno opere no mundo real autêntico enquanto vê ou ouve elementos tecnologicamente melhorados, como imagens, vídeos ou hologramas. Estas tecnologias podem, portanto, ser usadas para criar situações de aprendizagem que não podem ser alcançadas na vida real. Outros métodos digitais utilizados no projeto podem incluir vários sistemas de imagem e som, soluções de desenvolvimento de competências gamificadas ou interativas. A inteligência artificial (IA) é utilizada na implementação das inovações desenvolvidas no projeto, bem como para ajudar na produção de conteúdos. As implementações da tecnologia XR utilizam, por exemplo, as capacidades de geração de movimento ou fala da inteligência artificial. A inteligência artificial também pode ser utilizada na conceção e execução de outras soluções de desenvolvimento de competências digitais, desenvolvendo assim as competências em IA dos estudantes e profissionais de cuidados sociais e de saúde que participam no projeto. Com a ajuda de ligações remotas, um grupo mais vasto de aprendentes pode estar envolvido em situações de desenvolvimento de competências do que no trabalho presencial tradicional. Estes podem também ser combinados em implementações híbridas, com alguns a participarem no evento no local e outros à distância. A KAMK já adquiriu muita experiência positiva no funcionamento de métodos remotos no ensino de enfermagem, por exemplo, através do projeto DIGIHOI - NÃO JÄTÄ (ESF), e implementações remotas e híbridas são utilizadas em exercícios de simulação, por exemplo. Isso melhorou o progresso dos estudos, por exemplo, em doenças que impedem o estudo presencial. No projeto InnoXR, serão desenvolvidos métodos à distância para o desenvolvimento de competências e reforçadas as competências pedagógicas e tecnológicas necessárias no setor da saúde e dos serviços sociais. Uma novidade particular é conseguida através do alargamento da utilização das tecnologias de RX, geralmente centradas no trabalho presencial, ao ensino à distância, permitindo assim que um grande número de aprendentes participe em situações de aprendizagem, independentemente da sua localização. O projeto InnoXR criará novos métodos de desenvolvimento de competências da tecnologia XR para aumentar a compreensão do cliente sobre distúrbios neurodesenvolvimentais/ps