Na década de 2020, a competência será o pré-requisito mais importante para o crescimento e a disponibilidade de mão de obra qualificada determinará a nossa posição na concorrência internacional. Manter, desenvolver e atualizar continuamente as competências requer novas formas de adquirir competências. As microcredenciais são uma forma de satisfazer as necessidades de formação do mundo do trabalho e foram recentemente introduzidas por muitos países da UE. No domínio do ensino superior finlandês, os pequenos módulos de competências são um novo conceito, uma vez que o trabalho conceptual correspondente às suas necessidades nacionais foi recentemente concluído na primavera de 2024. O projeto é um projeto de grupo da Universidade da Finlândia Oriental, da Universidade da Lapónia, da Universidade de Oulu, da Universidade de Tampere, da Universidade de Turku, da Universidade de Vaasa e da Universidade Åbo Akademi. O projecto consiste em cinco pacotes de trabalho (PT) em que cada universidade participa com diferentes ênfases e responsabilidades. Os temas dos pacotes de trabalho do projeto formam um conjunto coerente da PT 1: Coordenação TP 2: Aprendizagem contínua orientada para o cliente TP 3: Aprendizagem contínua e microcredenciais nas universidades PT 4: Modelo de cooperação para o planeamento da oferta de formação PT 5: Comunicações Os pacotes de trabalho do projeto são projetados para que o TP2 traga compreensão das necessidades fora das universidades e, especialmente, da vida profissional, o tema principal do TP3 é a universidade e a capacidade dos atores universitários de responder ao entendimento coletado do TP2, e o TP4 garante que a competência e as capacidades adicionais possam ser utilizadas em cooperação entre os atores educacionais para que o cliente obtenha a melhor solução possível para desenvolver sua competência. O PT1 centra-se em assegurar que a cooperação dos projetos decorra da forma mais harmoniosa possível, que as atividades correspondam aos objetivos e que a cooperação seja também estreita com outras partes interessadas e intervenientes. O TP 5 garante que os resultados e as realizações do projeto são amplamente utilizados nas universidades e que a aprendizagem contínua e as microcredenciais universitárias são cada vez mais conhecidas pelos potenciais clientes no mundo do trabalho, ou seja, os aprendentes. Construído sobre uma rede existente, o projecto permite uma cooperação eficiente e fluxo de informação, bem como actividades versáteis e abrangentes do projecto. Durante o projeto, o pacote de trabalho 2 «Aprendizagem contínua orientada para o cliente» examina as abordagens da aprendizagem contínua e das microcredenciais orientadas para o cliente e cria um entendimento comum do que são microcredenciais e da forma como são produzidas, oferecidas e aplicadas de forma orientada para o cliente. O pacote de trabalho 3 «Aprendizagem contínua e microcredenciais nas universidades» aumenta a capacidade do pessoal universitário para consolidar a aprendizagem contínua e as microcredenciais no âmbito das atividades da universidade. O pacote de trabalho 4 «Modelo colaborativo para a conceção da oferta de educação e formação» constrói um modelo de cooperação para a conceção da oferta de microcredenciais através da cocriação. Durante o projeto, o campo universitário ganhará uma compreensão das oportunidades que pequenos módulos de competência nos trazem. Intensificaremos a nossa cooperação e asseguraremos a adequação das competências relacionadas com a aprendizagem contínua e as microcredenciais nas nossas universidades. Criamos modelos operacionais comuns para garantir serviços de aprendizagem contínua de alta qualidade também no futuro.
