ProHarkka Etelä-Suomi - Força orientadora para estágios linguísticos e culturalmente conscientes no setor dos serviços sociais e de saúde - o projeto responde aos desafios do setor dos serviços sociais e de saúde em cooperação com outros projetos regionais do ProHarkka. À medida que o número de estagiários de língua estrangeira aumenta, são necessários mais estágios. O projeto desenvolverá orientações apoiadas por línguas, o que aumentará o número de estágios. Os conselheiros de estágio têm competências linguísticas e de aconselhamento cultural variadas e incompletas; O projeto proporciona uma oportunidade para atualizar e aumentar a competência de orientação para o nível necessário para o trabalho. Existem desafios na comunicação e no fluxo de informação seguros para os clientes e os doentes, que são abordados pela orientação consciente da língua e pelo desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem de línguas. Os estagiários de língua estrangeira têm dificuldade em encontrar emprego. O projeto desenvolve competências de orientação e assegura o bom funcionamento dos estágios, o que apoia o emprego dos estagiários e a sua ligação ao mercado de trabalho do distrito de serviços de bem-estar. Tal permitirá igualmente fazer face à escassez de mão de obra no setor dos serviços sociais e de saúde e aumentar a vitalidade regional. A cooperação nacional no desenvolvimento de estágios ainda não está suficientemente desenvolvida e, por conseguinte, os resultados dos diferentes projetos não são utilizados de forma eficaz. O projeto ProHarkka Etelä-Suomi produz coerência a nível da cooperação regional e nacional em termos de disponibilidade, execução e orientação de estágios. Além disso, o desenvolvimento dos estágios é posto em causa pela falta de uma rede abrangente de peritos e de abordagens coerentes. O projeto reforça a cooperação entre as instituições de ensino superior e os representantes do mundo do trabalho, coordena a cooperação entre projetos em diferentes domínios de cooperação e descreve um modelo de funcionamento uniforme para utilização nacional. O objetivo do projeto é desenvolver e reforçar as competências linguísticas e de orientação culturalmente conscientes das organizações de assistência social e de cuidados de saúde. À medida que as competências de orientação são reforçadas e estabelecidas, as organizações estão em melhor posição para oferecer estágios. Ao mesmo tempo, a escassez de mão de obra no setor é abordada indiretamente. Além disso, o objetivo é desenvolver e consolidar um modelo operacional nacional e de nível de área de cooperação que apoie a aprendizagem de línguas e a integração na vida profissional de estudantes sociais e de cuidados de saúde que sejam falantes de língua estrangeira. O projeto visa igualmente reforçar a cooperação entre as instituições de ensino superior, as regiões de proteção social e outros prestadores de serviços sociais e de saúde, bem como desenvolver e partilhar conhecimentos especializados em matéria de orientação em redes de peritos. Os resultados concretos do projeto e a sua medição mostram o desenvolvimento de competências de orientação, a funcionalidade dos modelos de formação e a intensificação da cooperação. Os inquéritos aos participantes nos projetos fornecem informações quantitativas sobre o desenvolvimento de competências de orientação e a funcionalidade dos modelos de formação. As reações qualitativas recolhidas junto dos participantes após ações de formação e seminários demonstram a sua utilidade e eficácia. O aumento do número de estágios é acompanhado quantitativamente, por exemplo através de inquéritos. O modelo nacional de orientação dos estudantes de língua estrangeira será publicado na publicação final do projeto e no sítio Web. Os efeitos a longo prazo incluem o aumento da disponibilidade de estágios para estudantes de língua estrangeira, a melhoria da aprendizagem de finlandês ou sueco e a segurança dos clientes e dos doentes, o aumento das competências de orientação e da diversidade nos locais de trabalho e o estabelecimento de um modelo uniforme a nível nacional como parte das operações. Aumenta a disponibilidade das comunidades de trabalho para aceitar estudantes de língua estrangeira, o que aumenta o número de estágios e agiliza o progresso dos estudos. Os alunos recebem apoio linguístico sistemático durante o estágio, o que acelera o desenvolvimento das suas competências linguísticas e melhora a segurança dos doentes e dos clientes. As comunidades de trabalho recebem ferramentas concretas para orientação linguística e culturalmente consciente, o que aumenta a capacidade dos supervisores e das comunidades de trabalho de se encontrarem com pessoal multicultural e multilingue. O modelo operacional nacional desenvolvido no projeto continuará a ser uma parte permanente das estruturas de estágios no setor da saúde e dos serviços sociais e apoiará a cooperação a longo prazo entre as instituições de ensino superior e os locais de trabalho. A e