Em dezembro de 2024, o Ministério da Educação, Investigação, Desenvolvimento e Juventude da República Eslovaca lançou um convite à apresentação de propostas para modernizar as infraestruturas e melhorar o equipamento dos centros-piloto de excelência nas escolas profissionais secundárias. Esta é a próxima fase do projecto nacional de Centros de Excelência Profissional. O resultado será também uma ligação entre o ensino profissional secundário e o ensino superior, a orientação profissional e a inclusão, e um novo espaço de experimentação na introdução de novos métodos de ensino, para a formação de educadores e pessoal profissional, bem como para a aprendizagem ao longo da vida em conformidade com as normas de qualidade europeias. O convite à apresentação de propostas constitui um passo no sentido de as escolas profissionais secundárias serem não só centros educativos, mas também polos de inovação para regiões inteiras. O apoio a centros-piloto é crucial para aumentar a competitividade da mão de obra, reduzir o desemprego e adaptar-se a um mercado de trabalho em rápida mutação. Esta iniciativa visa aumentar a qualidade, a flexibilidade e a adaptabilidade do ensino e da formação profissionais. Os centros modernizados servirão não só os estudantes, mas também os adultos na aprendizagem ao longo da vida, reforçando a competitividade da mão de obra e reduzindo o desemprego. A próxima etapa será a implementação da metodologia para o desenvolvimento profissional do pessoal docente, a oferta de educação para professores de disciplinas profissionais e mestres do ensino profissional, bem como o pessoal de escolas relacionadas, e a ligação da sua educação com a formação de instrutores e instrutores principais, conselheiros de carreira em relação às atividades do recém-criado CEOVP. O projeto apresentado está em plena conformidade com o tipo definido de atos de projeto elegíveis definidos no convite à apresentação de propostas. Objetivos do projeto Os objetivos do projeto são definidos em conformidade com o foco, os objetivos e as condições do convite à apresentação de propostas. No documento Estratégia de Qualidade do CEOVP na Agricultura - Focalização na Agricultura de Montanha e Submontanha, Desenvolvimento Rural e Alimentação, elaborado pela SOŠ Pod Bánoší para as necessidades da sua preparação para a construção de um Centro de Excelência, elabora-se a visão do Centro de Excelência e definem-se os objetivos para o seu cumprimento. Os objetivos selecionados da Estratégia de Qualidade constituem a base do presente projeto: • Modernização do equipamento material e técnico dos locais de trabalho de formação profissional O objectivo do projecto é modernizar a infra-estrutura existente da Escola Profissional Secundária Pod Bánoš em Banská Bystrica através da aquisição de novos materiais e equipamentos técnicos que permitam aumentar a qualidade da formação profissional ministrada através de novas áreas de trabalho e produção na agricultura e na alimentação. • Apoio à melhoria da qualidade do ensino ministrado A modernização do material e do equipamento técnico da escola permitirá - aumentar a qualidade do ensino ministrado através da introdução de métodos inovadores de ensino, - a introdução de novos métodos de trabalho com as mais modernas máquinas e instrumentação no ŠkVP, - o alargamento dos conhecimentos e competências no âmbito da aprendizagem ao longo da vida ministrada, de acordo com as necessidades do mercado de trabalho e com as normas europeias. • Desenvolvimento do desenvolvimento profissional dos educadores e do pessoal profissional Os educadores ensinarão aos alunos os equipamentos mais modernos atualmente utilizados pelos empregadores no mercado de trabalho, familiarizando-se simultaneamente com as últimas tendências dos processos de produção e transformação e com a utilização prática das tecnologias mais modernas nas áreas em que estão empenhados. O novo material e equipamento técnico permitirá à escola desenvolver ecossistemas de competências que contribuam para a inovação e o desenvolvimento económico e social regional. • Incentivar o pessoal a aumentar as competências digitais e a utilizar a tecnologia da informação no processo de ensino A introdução da Internet das coisas e das modernas tecnologias da informação no ensino, a recolha de dados pormenorizados que só seriam muito complexos sem estas tecnologias, a criação de megadados, a análise e o tratamento de dados adquiridos, a criação de resultados e a criação de conteúdos virtuais não só tornarão os estudos na escola mais atrativos para os alunos, como abrirão novos horizontes na aquisição e no desenvolvimento de competências digitais para os educadores. • Incentivar o pessoal a digitalizar os materiais didáticos Os conjuntos de dados gerados na escola através das tecnologias informáticas adquiridas pelo projeto permitirão aos educadores digitalizar os materiais didáticos, tornando o processo de ensino significativamente mais atrativo, transformando os
