O desenvolvimento e implementação de um conjunto de 950 e-materiais em física será um apoio significativo para estudantes e professores de escolas secundárias na implementação do processo de ensino de física utilizando tecnologias modernas e várias formas e métodos de ensino. A utilização diversificada dos materiais eletrónicos é facilitada pela sua estrutura. Os objetivos descritos na primeira parte especificam o conteúdo do material eletrónico, aumentando a legibilidade do seu título. O texto e os suportes de base, cada um utilizável de forma independente, são os suportes básicos das mensagens e competências necessárias. O Glossário permite, de forma enciclopédica, verificar o significado de conceitos ou palavras-chave individuais. Os meios de exame, dirigidos aos alunos em primeiro lugar, são uma excelente ferramenta para o auto-reconhecimento dos seus próprios pontos fortes e fracos. Por último, o contexto da aula, dirigido em primeiro lugar aos professores, permitir-lhe-á imaginar e planear o curso da aula (ou um fragmento da mesma) utilizando material eletrónico. O conjunto planeado de materiais eletrónicos tem algumas características do manual e pode ser utilizado para a aprendizagem regular e contínua. Os temas são formulados para garantir que o conteúdo do ensino não só é esgotado de todas as disposições do currículo, incluindo todas as recomendações experimentais, mas também para ampliá-los seriamente, incluindo experiências selecionadas. O conteúdo substantivo dos materiais eletrónicos destina-se a proporcionar aos alunos a capacidade de adquirir as competências fornecidas na base para o ensino e as competências superiores não incluídas na base. Cada material eletrónico tem um título claro para alunos e professores e um caráter autónomo. Ele pode ser usado por conta própria, por exemplo, para preencher lacunas, repetições, para satisfazer a curiosidade de fenómenos e descrições de fora da base de programação, para tornar as lições mais atraentes. Será assegurada a possibilidade de agrupar materiais eletrónicos sobre questões temáticas.
