Kohesio: descobrir projetos da UE na sua região

Informação do projeto
Data de início: 1 outubro 2015
Data de termo: 30 agosto 2020
Financiamento
Fundo: Fundo Social Europeu (ESF)
Orçamento total: 30 218 957,69 €
Contribuição da UE: 25 468 537,54 € (84,28%)
programa
Período de programação: 2014-2020
Autoridade de gestão: Ministerstwo obsługujące ministra właściwego ds. rozwoju regionalnego
European Commission Topic

Programa de aprendizagem nas Escolas Superiores de Formação Profissional do Estado

O principal objetivo deste projeto de não concorrência é desenvolver um sistema uniforme a nível nacional de estágios de seis meses em universidades profissionais. O projeto financiará apenas mais 3 meses de aprendizagem (no caso de bolsas de aprendizagem, serão financiados 5 meses de aprendizagem), complementando 3 meses de aprendizagem obrigatória de acordo com o perfil prático (as despesas incorridas com a realização de tarefas no âmbito do projeto não podem ser afetadas a ações financiadas pelo orçamento do Estado para a formação de estudantes a tempo inteiro ou para ações financiadas por propinas pagas por estudantes abrangidos pelo projeto). O projeto destina-se a todas as universidades profissionais públicas (escolas profissionais superiores estatais) e universidades profissionais não públicas, que eduquem pelo menos 100 estudantes em estudos a tempo inteiro e nas quais a participação de estudantes a tempo inteiro no número total de estudantes seja de, pelo menos, 40 %. Além disso, os resultados do projeto poderão ser utilizados por todas as instituições de ensino superior no âmbito de cursos com um perfil prático. A primeira fase do projeto consistirá na preparação da documentação preliminar do curso-piloto de aprendizagem de seis meses. Como parte desta tarefa, será preparado um esboço de um programa de aprendizagem, que será a base para a modificação e desenvolvimento de grupos individuais, cursos e áreas de educação já implementadas diretamente pelas universidades. O alargamento do atual período de aprendizagem obrigatória dos estudantes com base em perfis práticos contribuirá para alcançar melhores resultados escolares e, por conseguinte, para melhorar as competências das pessoas envolvidas neste tipo de ensino, respondendo às necessidades da economia e do mercado de trabalho. (CONTINUAÇÃO DO TEXTO NA CAIXA 3.2. OUTRAS CONDIÇÕES)

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