As principais tarefas do projecto serão as seguintes: 1. preparação de análises comparativas aprofundadas sobre o sistema de formação de professores em países europeus selecionados e recomendações sobre alterações no sistema de formação de professores na Polónia, 2. elaboração de programas-modelo de formação de professores nas universidades. Os programas incluirão, nomeadamente, métodos pedagógicos inovadores (aprendizagem pela prática, pensamento de conceção), utilização de ferramentas digitais, desenvolvimento de competências sociais e competências na resolução de problemas educativos. Os representantes de empregadores/empresários ou de organizações patronais que participem ativamente no desenvolvimento de programas de formação de professores terão de ter experiência em cooperação com unidades organizacionais de universidades que realizem estudos no domínio da especialização docente, ou seja, participam no desenvolvimento de programas educativos ou fazem parte dos Conselhos de Programa das Direções de Estudos. A participação de representantes de empregadores/empresários ou de organizações patronais permitirá tirar partido dos conhecimentos e da experiência existentes na realização de estudos. Os programas desenvolvidos devem ter em conta as necessidades dos empregadores/empresários em matéria de formação de pessoal de elevada qualidade para a economia. As unidades organizacionais básicas das universidades, que estarão ativamente envolvidas no desenvolvimento de programas de estudo, terão que ter uma categoria A e realizar estudos com uma especialidade de ensino. A participação de representantes de entidades que preencham esta condição permitirá o desenvolvimento de programas-modelo de ensino de elevada qualidade.